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妮的作文寫得好。楚肖肖的幼兒園是雙語教學，安妮的母語也不是英語，她有幸拜讀過小夥伴的文章，可能還是安妮更勝一籌。
楚肖逸創作的英語歌詞都是重複的短詞短句，而且為押韻顯得極度直白，句型也相當簡單，例如“Hey girl，this is my love”等。
楚肖肖：“……”對不起，我看完你的歌詞，沒法接受你的愛，實在愛不起了。
楚肖逸居然還興奮地追問：“怎麼樣？怎麼樣？”
楚肖肖沉吟幾秒，委婉道：“歌不錯。”這詞就不好說了。
楚肖逸滿臉自豪：“這歌是我寫的！”
楚肖肖：“哥哥，你有沒有想過，你的音樂不火，跟歌詞有關係？”
楚肖肖就不該相信楚肖逸說有英語基礎的傻話，她現在覺得“生活裡能跟人交流”的難度也很大，詞彙量可能是一大難關。她認真地建議：“其實現在開始學手語，用肢體語言來交流，也算生活裡能跟人交流……”
楚肖逸：“……”你是把我當啞巴啦？
楚肖逸見妹妹連番打擊自己，他忍不住要狂RUA她，怒道：“你就不能先提供一些資料給我嗎？你連第一步都不教給我，怎麼能確定我做不到？”
楚肖肖為躲避他的毒手，她只能猛地跳上沙發，無奈道：“好吧好吧，我教你就是！”
楚肖逸立刻坐端正，露出期盼的目光：“那你先教什麼？”
楚肖肖：“下面我唱一句，你跟我唱一句，我們慢慢學完……”
楚肖逸：“學唱英文歌？”
楚肖肖不理他，她已經開始教學，搖頭晃腦地唱道：“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝……”
楚肖逸：“？”
楚肖逸：“為什麼要教我《搖籃曲》？我會唱這首歌。”
楚肖肖一本正經道：“那你已經學完第一步，現在到床上躺著就好。”
楚肖逸：“……”搞半天還是教我做夢！
兄妹倆為學英語一事掐得天翻地覆，楚肖肖著實沒有辦法，還是收下逆徒楚肖逸。不過兩人嚴肅地簽署免責協議，楚肖肖沒法保證楚肖逸兩三週速成，只能盡力地提升他的口語水平，剩下要看他自己的造化。
楚肖肖垂頭喪氣道：“請不要對外說是我教你英語，我害怕自己以後當不了老師啦……”
楚肖肖其實還挺崇敬老師一職，她唯恐自己的教學生涯翻車，自然難掩內心不安。
楚肖
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