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是容易走神兒。
所以，下午通常都會安排一些副科。
呂冬夜講過不少下午的課程，一般這個時候，孩子們的精力不濟了，就算不昏昏欲睡，也難免哈欠連天。
可是，今天下午，孩子們的精神卻跟早上一樣好！
沒有孩子打哈欠，更加沒有孩子昏昏欲睡。
看著同樣積極的孩子們，呂冬夜心裡開心之餘，也頓時有些恍然，原來精力罩就是字面意思，待在這裡面，可以讓人的精力變好。
精力好了，注意力才會集中，學東西才會更快，記東西也會更牢！
呂冬夜深深明白，人的精力都是有限的，每天能真正集中精力的時間，恐怕也就5個小時左右。
這是常態，天賦異稟者自然不在此列。
平常人，這段時間內，無論是學習還是工作，都是效率最高的。
處理任何事情，頭腦也更冷靜。
但過了這段時間，各項能力就都不會那麼好了，頭腦也開始變得有些糊了。
而這個精力罩，竟然能幫助人增加精力！
呂冬夜頓時有些喜出望外。
這可就代表著，其他學校的孩子，每天只有5個小時是精力真正集中的，而南嶺小學的孩子們，每天真正集中精力的時間，遠超他們！
初級精力罩+初級靈智罩，簡直是最適合笨鳥先飛的組合！
漸漸地，呂冬夜也有些察覺到自己的不同了。
這兩天，他雖然感覺身體不是多麼疲倦，可精神卻有些乏累。
不過，站在講臺上講課，呂冬夜卻覺得頭腦很冷靜，思路也很清晰，整個大腦一片神清氣爽。
為了嘗試是不是初級精力罩的作用，呂冬夜借倒杯水為藉口，故意走出了精力罩的範圍。
剛開始還沒感覺到什麼，但只是過了幾秒鐘的工夫，呂冬夜就能察覺到，自己的精力正在逐漸衰退，走到食堂接滿水的工夫，他甚至還忍不住打了個哈欠。
可是！
當他重新走回教室的時候，那種頭腦清明的感覺，又重新回來了。
一下午的課程，全都是呂冬夜一個人講的，他仔細的觀察，發現整個下午，竟然都沒有一個孩子打哈欠。
這已經能完全說明精力罩的作用了！
黃昏放學的時候，最後一個從教室裡走出來的呂冬夜，不由舒泰地伸了一個懶腰，臉上露出了欣慰的笑容。
他能感覺到孩子們正在飛
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