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樣子思考。
根據最後一個殘字，其餘八個字的端正，以及竹簡的乾淨，她先判斷出這種傳遞密信之法另有原信，此為謄抄的。
接著推敲，此信是給阿父的嗎？
如果是，阿父為什麼不小心放置？阿父看過了麼？
尉窈出來主屋，見阿母剛把蘭花都搬出來，尉窈想了想，直接問：“阿母，你知道阿父書案上的簡策從哪借的嗎？”
“書案上的？是……崔學館！我記得。他送你去拜師那天，回來後先回了趟家把所有沉東西放下，就有那幾卷簡策，然後你阿父才去的大學館。”
尉窈特別喜愛阿母大大咧咧的性格，換成她的話，一定會在話尾問句“咋了”。
“阿父以前借到好書，都告訴我讓我看的，哼，這回沒說，幸好我自己翻著。”尉窈假裝生氣撒嬌。
趙芷“哈”一聲，攬過女兒肩膀說：“大學館快春考了，你阿父又忙著抄書，那堆簡策從拿回來一直放在那。再說了，你昨天才回來。”
尉窈不好意思的笑，心裡安穩不少。如阿母所說，阿父應該不知道簡策裡別有玄機，如果知道的話，可證明密信不重要，甚至不是密信，僅僅為讀書人之間相互出的謎題。
關心則亂，想到此，她又重新擔憂。因為阿父對此全然不知的話，就說明安排密信之人居心不良，出於某種目的想把阿父扯進某樁秘密裡。
尉窈沒有自作聰明的取走兩枚竹簡，她相信阿父之智，遠比她會處理此事。況且她怎知上輩子在這段時間裡，這兩枚竹簡沒出現過呢？
傍晚時分，尉窈返回崔學館。
“《大車》，刺周大夫也……大車檻檻，毳衣如菼……”
“《丘中有麻》，思賢也……丘中有麻，彼留子嗟，彼留子嗟，將其來施施……”
一詩兩天，晝夜如梭。
二月的最後一天，尉窈回了尉學館，至於唱詩練習，她是唱的最好者之一，陳書史允許她三月聯考完返回隊伍即可。
她出門早，第一個到的學舍，段夫子的書案很乾淨，看來每天都有同門擦拭。嗯……她的書案也很乾淨，是蓁同門還是茂同門幫她擦的？一定不是景同門，因為景同門自己的都髒兮兮。
這時候學舍裡比外面暗，看不了書，她就給蓁同門坐的地方擦乾淨，算了，也幫景同門整理一下吧，嘖嘖嘖……石硯裡的墨好厚！書案只中間沒灰，十幾只毛筆全沒洗！
最後再擦茂同門的。
曲
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