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？”
臺下師弟們小臉滿是茫然。
看到他們臉上的茫然，江寧換了另一個問題。
“或者說，什麼是好人？”
這個問題就簡單多了，他們都紛紛發言。
“幫助別人的是好人。”
“懲惡揚善是好人。”
“不傷害別人是好人。”
“我爹說有道德的是好人。”
江寧點頭，看著他們問道：“那你們覺得人一生下來是好的還是壞的？”
這個問題把他們問住了，全都低下頭苦思冥想。
“師兄，我不知道。”
一名師弟抬頭茫然的對江寧說道。
江寧呵的笑了出來。
“我也不知道。”
師弟們驚愕的看著他。
江寧沒有看他們，而是自顧自的說道：“如果說性本善，那為什麼有惡人？如果說性本惡，那為什麼有好人？善與惡是人與生俱來就有，還是後天環境所造成？”
“善與惡的標準界限是什麼？既然世界上有好人，那麼好人的定義是什麼？惡人的定義是什麼？”
江寧的這一連串疑問讓這些師弟們全都一臉茫然。
江寧知道這些問題對於他們來說無法理解，但他此刻並不是在問他們。
課堂外。
嶽不群和甯中則還有一群華山弟子被江寧的這番話問的陷入了沉思。
“師父。”
令狐沖看著站在外面的嶽不群尷尬的笑了笑。
因為今天是江寧給師弟們講課的日子，嶽不群有意讓他也來聽一聽，令狐沖就提前刑滿釋放了。
嶽不群看了他一眼，沒有說話，只是用眼神示意他站在這裡不要離開。
課堂內。
“在我看來。”
江寧這時開口，吸引了課堂內外的目光。
“單純的善與惡無法區分好人和壞人，沒有純粹的好人，也沒有純粹的壞人。”
“世間之所以有善惡之分是因為什麼而界定？”
“道德。”
“那什麼又是道德？”
江寧沒有等他們回答，他們也回答不上來，所以江寧自己給出了答案。
“道和德，道是一種良好的選擇，而德是一種素養，你們選擇做一個好人，就是想做一個有道德的人。”
臺下的師弟們聽的懵懵懂懂。
江寧看著他們又問道
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