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天色漸亮，六七月的天在太陽昇起後可以輕易的感覺到那股熱意。
此時，蘇家莊內的社員們正在各自的田裡揮舞著鐮刀。
地裡長勢金黃的麥子被社員們粗糙的大掌三兩下捏作一大把用鋒利的鐮刀劃過，堆放在身後。碼放的整整齊齊。
家家戶戶的田裡像是約好了似的分工明確。
年輕男女在前衝鋒揮舞鐮刀，後頭老頭老太太將堆放的小麥仔細捆緊好拿回去脫粒晾曬，家裡的娃娃們低頭在小麥田裡撿散落的穗子和泥土上的小麥粒。
他們一邊撿一邊揹著詩：
“鋤禾……”
大孩子們起頭，小孩子們跟著起鬨。
年紀大一點的孩子背詩咬字清晰、鏗鏘有力。雖然偶爾夾雜著些許鄉音，但聽著格外溫馨。
至於年紀還不夠去上學的娃子們也不孤單，他們興奮地昂頭跟著大哥哥大姐姐們‘和’音。幾遍下來，也都會背了。雖然他們現在連字兒都還不認得哩！
“……日當午！”
清脆的童聲，一聲高過一聲。
如六月盛夏的陽光，熱意一層裹著一層。
“汗滴……”
“禾下土！”
“誰知……”
“盤中餐！”
“粒粒……”
“皆辛苦！！！”
聽著自家孩子們背誦著文化人才懂的詩，男女老少臉上的笑意更濃了。
“乖乖，俺孫咋這麼能耐，兩三歲就會背詩哩！”
老頭老太太一邊捆小麥，一邊笑的合不攏嘴：“不成，俺們得再努把力攢錢讓家裡的娃娃們唸書，以後讓他們過好日子！”
老頭老太太聽著家裡乖孫們背的詩歌心裡突然燃起了希望和鬥志。於是他們卯著勁的幹活，氣勢完全不輸給年輕人。
與此同時田裡戴著草帽，累的臉發紅的漢子好奇的看向撿麥穗的自家娃娃，問：“兒子，你來跟爹說說這詩講的是個啥故事啊？”
他沒念過書，此時聽著朗朗上口的詩他想象不出來是個啥意思，但又覺得好聽。
挎著小籃子的半大小子聞聲小跑過來，站在原地想了一會，才像是在課上回答問題似的搖頭晃腦道：“老師說，糧食是農民伯伯辛苦種來滴，每一粒都很寶貴，讓俺們學了這首詩學會珍惜糧食呢！”
“為啥是農民伯伯？”漢子用脖子上溼透的毛巾擦了把臉上的汗：“俺是你當農民的爹啊……”
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