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陳述聞言挑眉，“肖公子何出此言，請問在在下言語中有那一句是侮辱了你？”
肖明傑一向很自負，腦子一衝開口道：“君子以行言，小人以舌言，這話意思是君子用自己的行動來說話，小人則靠自己的口舌來說話；你問我懂不懂這句話，不就是暗示我是考口舌的小人嘛。”
陳述一臉恍然大悟，然後眼含孺子可教的神情道：“肖公子，在下只是問問而已，怎麼知你自己會腦補這麼多，不過既然你一聽就自然的套弄在自己的身上，那也說明你對自身的缺點很是通透，既是如此，你是該反省反省，更是要對雲橋兄道歉一番才可。”
“胡說，我哪有缺點，而且憑什麼我要對李雲橋這蠢蛋道歉。”肖明傑撐著脖子惱怒著。
陳述搖頭，一臉失望的表情，“肖公子，你堂堂秀才之身，天天讀著聖賢書，豈會不知聖人道：“君子不失足於人，不失色於人，不失口於人；君子，不可道人是非，不可辱罵他人父母長輩，不可欺凌弱小。”
“可你肖公子呢，堂堂秀才在這大庭廣眾之下，欺他人之短，道他人是非，辱他人父母長輩，這猶如長舌婦一般的行為，可視為君子？可配稱為讀書人？可配得上你那秀才之德？”
“你.....陳慕青，你欺人太甚。”先前肖明傑有多得意，此時他就有多憤怒，“陳慕青，別以為我不知道你跟著蠢貨是相熟，所以才為了他欺我，可是你別忘了，他李雲橋是陸先生親口批判，他李雲橋這輩子都是塊朽木，從根子上就不是個讀書的料。”
“額~是嗎？他陸先生說是塊朽木就一輩子就是朽木了。”陳述面無表情，他上輩子家裡的長輩都是老師，父母出事之前也是高中老師，而他自己來這之前也是大學的教授，因為從小耳需目染，一直覺得沒有學不會的學生，只有不會教的老師。
這話可能是有點偏頗，但是如果真的原意用心，總能找得到方法教會學生。
所以他聽見陸先生一句話就宣判了一個學生的一生，心裡很是憤怒。
這位陸先生他認識，當初陳三郎在書院裡上學時，被這先生教導過幾節課，從記憶裡看他的教學方式就是讓學生死記硬背。
其實這種死記硬背的教學是這裡大部分先生的方式，他們奉行的是：只要你背熟記在心裡，你直覺的就會理解這篇文章的意思，如果你不理解，那就是你還沒有背熟吃透，如果你一直理解不了，那你就是笨，你就是快朽木，不適合唸書。
“當然！陸先生可是青山書院的
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