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，此次上臺你本可以當作自己所作，可為何卻要說了出來，你可知一個讀書人盜用他人詩句，實乃可恥之事。”
陳述聞言，婉婉而道：“慕青飽讀聖賢書多年，明白有所為有所不可為，盜用他人詩詞冒充自己所作，此為可恥，慕青不屑為之。”
程墨聞言，點著頭對他這說法很滿意，卻畫風又一轉，道：“既是如此，那你上臺作詩為何又借用他人詩詞，你堂堂西南解元，老夫不相信你連一首詩詞都不會。”
陳述：“學生詩詞的確是會一點，但卻不算是精通，為何會借用他人詩詞，也只是學生不想讓家人失望。”說道這，陳述看向程墨狡黠道：“再說老先生您也沒有要求上臺來作詩之人必須是自己所作不是!”
程墨聽了陳述後面的話，撫須哈哈哈大笑兩聲，“不錯，老夫的確沒有標明上臺所作的詩詞是自己親口所作還是他人作出，小子，你這首詩可有名字？”
陳述：“水調歌頭之明月幾時有。”
程墨聞言後點頭，又道：“老夫先前說過，只要上臺之人陰處的詩詞有我滿意者，可取走最頂端那頂宮燈，另外可讓老夫親自教導一堂課，老夫說話算話，宮燈你可取走，至於教導一時，三日後你去青山書院來找我即可。”
能取走宮燈陳述很高興，對於多出來的教導這事，陳述也有著期待，“多謝老先生，慕青定在三日後去書院拜訪。”
說完陳述上前把那青衣書生取下來的宮燈提在手裡，準備下臺交到席念之手裡。
“等等。”還未走到臺邊上，突然又被程墨老先生叫住。
“老先生還有何教導？”陳述轉頭，疑惑的等待老先生指教。
“你即為西南解元，那定不是靠運氣所得，就算你不精通詩詞此道，但卻一定有所瞭解，所以老夫想讓你現場作一首詩詞應該難不倒你吧？”說完程墨笑著看向陳述。
陳述見老先生如一臉偷腥的貓一樣看著他，無奈的搖頭，看來今天逃不掉，不過宮燈一拿到，他倒也不怕自己作出的詩詞不受老先生滿意，他的確不是很精通詩詞一道，畢竟他一個現代人，雖是漢語言學教授，但是在詩詞上的確是不如這地地道道的古人。
不過即使如此，陳述心裡也不虛，“慕青的確自己作了一首拙作，還請老先生指點。”
“圓魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼風？”
等陳述詩唸完後，程墨先生一手敲打著椅子扶手，一手撫須，道：“圓魄上寒空，皆言四海同。
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