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很快就滿足了她的好奇心，直接把瓶子裡裝的東西的作用說了出來。
看湯月將信將疑的，她直接把瓶子塞進了她手裡，又補充道：“放心吧，我試過有效果的。”其實這種提神噴霧的效果都是越用越弱的，她已經用了有一段時間了，以前一晚上只用噴上一次，現在得間隔噴兩次了。不過湯月是第一次使用，效果應該會很好的。
看著顧朦鼓勵的眼神，湯月也不再糾結，拔開蓋子在顧朦的示意之下閉著眼睛往自己的額頭上噴去。
也不知道這個瓶口是怎麼設計的，原本湯月還擔心這一按下去會噴得自己滿臉都是，結果瓶子中的液體出來的是細細小小的一束，均勻的噴灑在自己的額頭處，清涼中帶著一絲薄荷的香味，不刺激也不濃郁。
不知道是不是心理作用，湯月感覺自己的睏意一下子就消下去了不少。
見湯月噴完之後呆愣愣的，顧朦也不去催她，就託著腮靜靜等她自己回過神來。
隔了幾秒，湯月才重新有了反應，她一轉頭就看到同桌百無聊賴地“欣賞”著她的反應，臉一紅，把瓶子蓋上蓋子後還了回去。
“好像確實有點用，我感覺好多了。”
那當然了，系統出品，怎麼可能會沒有效果呢，這個提神噴霧可比市面上類似清涼油之類的東西管用多啦。顧朦心裡有些得意地想道，把瓶子隨便塞進了課桌中，就讓湯月好好期待效果了。
話說這提神噴霧還真是黑科技，她明明每天晚上都是在用的，但是用的時候晃盪瓶子還是感覺裡面的液體滿滿的，就好像是新的從來沒有被用掉過一樣。明明按照這個瓶子的體積，沒用完一半也應該一小半空了的。
很快，下一節課的鈴聲就響了起來，被全班同學誇讚為催眠聖手的語文老師捧著教案走上了講臺，很快就按照自己的節奏講起課來。
顧朦發現很多人的神態都變得緊張了起來，有人趁還沒正式開始上課在嘴裡含了一顆薄荷糖，有些人猛灌了一杯涼開水企圖得到提神醒腦的效果，還有人居然使勁的往自己手臂上肉最嫩的地方掐過去，好像也是為了讓自己清醒一點。
看著周圍同學五花八門的提神方法，顧朦想了想，悄悄拿出噴霧也對自己噴了一下。咳咳、以防萬一嘛。
湯月看到她的動作，忍不住捂著嘴笑了笑。不過同時，心裡對提神噴霧的作用倒是有了更大的信心。同時她還在心裡決定，如果兩節課下來真的有用的話，她到時候一定要向顧朦打聽一下這個是哪個鎮子買到的，她也
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