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原本該是朝氣蓬勃的年紀，應該充滿陽光與向上的活力，可如今，就連很多小學生和初中生都彷彿失去了活力，變得死氣沉沉。
學校建立的眾多社團雖能幫助學生暫時緩解身體或是精神上的壓力，但卻無法從根本上解決問題。
根部問題終究還是學業，這是自古以來優勝劣汰的規律，很多同學在學校裡得不到釋放，回到家後依然要承受身體與精神的雙重摺磨。
京城一中的老師中也有曾經淋過雨的，所以他們想為孩子們撐起一把傘，於是在八年前創立了這個社團。
這個社團是學校所有社團中建立時間最短的，但接觸過的同學在畢業後都覺得是青春記憶中最為深刻的。
方泉陽三人加入社團已經一年或者兩年了，他們也總結出了許多寶貴的經驗。
他們發現問題的難易程度由簡到難依次是彼岸峽灣小學生、彼岸峽灣初中生、彼岸峽灣高中生、京城一中高中生。
小學生的問題多半單純而純粹，很容易就能解決，初中生次之，高中生則是最為棘手的。
然而，由於彼岸峽灣是一所較為開放的國際學校，所以在學業上比京城一中的壓力要小很多。
彼岸峽灣的學生學不好，完全可以等畢業後出國留學幾年。
再加上彼岸峽灣的大部分學生在家庭經濟上並沒有什麼壓力，所以總體上比京城一中要好一些。
蘇安諾明白，到時候解決問題的時候，對待京城一中的同學，要比彼岸峽灣的多花些心思。
回家的路上，蘇安諾坐在公交車後排。
她靜靜地看著窗外不斷變換的風景，腦海中又浮現出方泉陽說的話。
心理社因為情況特殊，為了能用最少的時間幫助最多的同學，除了週三社團時間外，平時放學後以及週末假期都要經常聚會，希望自己能早些適應，如果覺得不方便，現在還可以選擇退出心理社。
蘇安諾知道方泉陽他們已經在委婉地向她解釋了，而且這些事情當時社團手冊上也有寫，只不過書面的內容和親口說出來的感受確實不一樣。
蘇安諾咬咬牙，暗下決心，反正早些完成任務就能早些回去了。
慕心語作為學生會社團部的成員，每天中午都需要換班巡視各社團的情況，因此她並不是每天都有午休時間。
這天巡視回來後，她直接對蘇安諾說：“對了，諾諾，剛才念情姐說，讓你下午放學後去心理社參加社團活動。”
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