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將一張白紙鋪張開來，對角摺疊一次，再張開，另一個對角再摺疊一次，再次張開……
時逾白一心都放在摺紙身上，就像是對待自己的孩子。
終於，一隻小巧可愛的千紙鶴被折了出來。他將小千紙鶴放在手心，對著陽光欣賞。
“哇，這是折的什麼啊？”親切的聲音在他的身邊響起，“真可愛。”
莫名的情緒在心中悸動，“這，這是……”
他回過頭，卻看見老師一心都在他身旁那個同學折的紙飛機上。
時逾白微微失神，心中的悸動消失，它本來佔據一方席地，消失過後反而覺得空落落的。
這時，有同學擠過來，“老師老師看看我的！我折得更好！”
他同樣折的是飛機只不過更大更威武。
“哇，好威武的飛機，是要用它打壞蛋嗎？”老師笑呵呵地開玩笑。
“哼哼，對，有了我的大飛機，誰敢鬧事，我就打誰的屁屁。”
時逾白的眼簾中恰好裝得下這溫馨的一幕，他用自己的手試了試放在自己的腦袋上，摸了摸。
心中的悸動再次出現，“我的更好看，老師一定會誇獎我的。”
於是他邁著小腳過去了，可，老師身旁聚集的小朋友越來越多，一個不小心，自己就被擠了出去。
一個踉蹌，他差一點摔一跤。他的心中一顫，他不想給老師添麻煩，也不好意思佔用大家的老師。
所以，他沒有試著再去擠。
“哈哈哈哈……”
背後傳來他們和睦的聲音，以及，自己夢寐以求的誇獎聲。
時逾白孤零零地坐回自己的位置上，把小巧的千紙鶴放在手心，陽光柔和，落在千紙鶴的身上，就像是撫摸。
他請太陽欣賞自己的千紙鶴。
微微失神，他再次拿出紙，鋪張開來。
他的位置在後門第一個，若有老師進來，第一個看見的一定是他。
於是，他努力地讓千紙鶴掛滿自己的課桌，希望老師可以看見。如果是老師，一定會誇獎自己的。
果然，老師進來的一瞬間就看見了，時逾白悄悄地看著他，期待的目光與他撞了一個滿懷。
“時逾白同學，折了這麼多千紙鶴啊。”時逾白的腦中已經聽見了老師的聲音。
然而，老師只是瞥了他一眼，不等他捧起千紙鶴，就與他擦身而過。
那個瞬間，時逾白感覺自己的期
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