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賽相近,因此除了專業組的參賽者外,不少有一定實力的非專業組參賽者都同時參加了兩個比賽,而陳然在國內初賽的二輪賽中就真的看到成堆的參賽者表演同一個片段。
哪怕是為了避免評委老師的審美疲勞,陳然也覺得自己準備胡桃夾子糖果仙子的變奏片段是押對寶了。但是,自然學習芭蕾舞的參賽者外貌不會差,哪怕是初賽僅要求化淡妝,陳然也看到候場區裡有許多精緻如人偶般的參賽者。幸好,在一眾非專業組選手中,陳然也是抗打的,在最後參加的國內初賽中,其中一名評委老師還問道:“陳然,你有目標的芭蕾舞院校嗎?”
陳然總不能說自己資質不行,專業學習芭蕾純粹找虐,只得婉轉道:“我的指導老師是任天老師,任天老師對我指導很充分,所以我暫時沒有考慮到芭蕾舞院校學習。”聽聞此言,幾個評委開始拿著陳然的報名資料仔細看,並且交頭接耳起來。
過一會,評委老師才恢復過來,宣佈5人組只有陳然透過初賽,具體複賽時間等待通知。
陳然現場鞠躬感謝評委,然後快步走向更衣室,陳然透過王老師與自己的隻字片語,也大概猜到任天估計再過個幾年就有可能回來國內某個劇團或舞蹈學校任教。但是,畢竟任天名氣再大,也不過是國外劇團的一名錶演者,想要真正開啟國內學校機構的大門,沒有教導的案例,是無法改變國內教育體系中高門大戶的認知的。
而陳然自己,就是任天一個教學成果的集中體現,畢竟在國內的培訓市場,有多少家長願意讓小孩長久投入到單一專業學習,而這個專業又恰好是國內舞蹈專業相對不那麼突出的芭蕾舞專業的呢。想來這個數字並不會太多,而任天目標的生源,就是像陳然一般,能夠得上芭蕾舞專業的身體素質,但是在基礎條件有些許欠缺的孩子,透過對這類非一線生源的培養,從而形成自己培育品牌。
以上這些,陳然也只是隱隱猜測,雖然心中明白自己變成了任天的一塊試驗田,但是,陳然在洗手間邊卸妝邊想有那麼一位老師願意乘跨國航班回來只為了輔導自己參加省級芭蕾舞比賽,光這個情,就夠自己記得一輩子。而自己現在不過是儘量在比賽中獲得靠前的名次就可以幫助任天回國鋪路,何樂而不為呢。
陳然看著鏡子裡白皙光嫩的面板,滿意地套上外套,背上書包,拿出李雪芳給自己準備的小靈通,準備打個電話給王老師報告初賽情況。
實在是陳然經常要在g市各個區裡週轉學習,擔心附近聯絡不上,李雪芳還是給陳然準備了隨
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