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為甚爾是因為保護這個小孩才會受傷。可沒想到，甚爾似乎保護的是他父親。畢竟如果保護的是孩子，按照工藤新一的年紀，他的第一句話應該感激，而不是讓他父親來解釋。
這讓我難以理解，我認識的甚爾可沒那麼熱心。
我想了想問他，“你父親是做什麼的？”
小朋友眨眨眼，“小說家。爸爸寫過很多有名的小說。”
只是小說家的話，沒有什麼特別啊。單聽對話裡的資訊，我難以揣測。
不一會，工藤新一的父親來了。
他是一個戴著眼鏡，留著鬍子，身材偏瘦的男人。他走過來之後，先是把他兒子抱在懷裡，然後把手中的兒童飲料和糖果遞給了我。
“小妹妹，你就是甚爾的女兒吧。”
語氣有禮，說話溫和，周到且有遠見，是個靠譜的大人。
我大概猜出一點了甚爾的想法了，而之後的對話更是證實了我的猜想。
男人叫工藤優作，陪著兒子參加了一個特殊的夏令營。
m國真的過分自由了，夏令營教開飛機也就算了，還教拆彈，而問題就出現在拆彈裡。
專門給兒童練手的玩具模型裡，混了十個真的。湊巧的是，十個有九個是在家長手中，而唯一那個威力最大的，在工藤新一小朋友手上。
於是情況就變成了，工藤優作保護兒子，甚爾保護了工藤優作。
剛弄清楚情況時，我簡直不理解。甚爾為什麼要保護一個大男人？
可當我看到了工藤新一和他父親的相處模式後，我瞬間就明白了。
工藤新一其實很像我，準確的說，我們可以被劃分為同一類的小孩。
那就是早熟的天才兒童。
七歲的工藤新一，不是故作機敏，而是天生聰穎。
他和工藤優作的對話，就像成年人之間的暢聊，理性，有想法，跳脫出了父子的框架，跳脫出了年齡的桎梏。
他們是父子，卻像師生，像朋友。
如果說工藤新一類我，那麼工藤優作會不會就是甚爾想要成為的好父親呢？
所以工藤優作保護兒子的這個舉動，讓甚爾產生想要保護這個好父親存在的想法。於是，他捨命保下了一本“教科書”。
簡直讓我頭疼，因為“教科書”不一定每一個人都適用。
在我想的出神之際，降谷先生回來了。
“原理，你和惠要去看看甚爾嗎？”
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