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王小樂給鄉教育辦公室劉主任打完電話，又與沈書記和陳村長說，“兩位村領導，剛才教育辦劉主任說，明天韋鄉長和劉主任要來咱們村調研，還要去我們小學調研，我得去準備一下，再見！”
小樂說完後就離開了村委會回到學校後，他到了學校進了辦公室，看到劉桂花正在忙碌的準備開學前的工作，他說，“桂花姐，明天鄉教育辦的劉主任陪韋鄉長來我們學校調研，你將學校會議室準備一下，看看從哪裡能買一點水果，我給鄉長和劉主任寫彙報的材料。劉主任給我提示，讓我將學校目前存在的困難多彙報一下，我想將你的民辦教師列為第一個，第二個匯一下能不能再聘用一個老師，你再想一下，還有什麼需要彙報的工作。你去買水果時想一下，回來給我說一下”。
劉桂花聽到鄉長要來學校調研，這還是第一次，我從大隊書記那裡聽過，從這所學校建立，只是在學校建成，地區那家企業移交時，公社領導來過。好多年過去了，公社領導從來也沒有來過。公社改為鄉政府後，新調入的鄉長下鄉調研，第一個來到我們村、我們學校，這都是王老師工作優秀，得到了鄉、縣兩級教育部門好評，並樹立王老師為先進教師。王老師打算彙報的第一個問題，是給我解決民辦教師，王老師一心將學校辦好，總是想著為學生、為別的老師解決問題，她從來沒有想過為自己解決困難。
她想到這裡就說，“王老師，我首先謝謝你總是想著我的工作，從來就沒有想過你自己的困難，在咱們這個窮山區沒有電，看不上電視，你想洗個澡都解決不了。現在已經有了太陽能熱水器，你給鄉長彙報一下，能否安裝一個太陽能熱水器，先解決你的洗澡問題，我也能沾點光。另外，咱們學校經費太少了，你想買點教科書都沒有錢，總是將你每個月那一點工資全搭給了學校。王老師，你給鄉長匯一下，多少解決一點，總比沒有強”。
劉桂花說完後，他想到桂花說的對，我彙報時看情況在說這些。
小樂說，“你講的對，我在想一下”。他說完又從身上取出十塊錢給桂花，讓她想法去買一點水果。
桂花說，“王老師，不用錢，我們家的果園就有，我去摘一點就行了，你的那一點工資，能節省就節省一點吧。你快給鄉長準備材料，我打掃完會議室，我就回家去摘”。
劉桂花說完，又將十塊錢給了小樂，她就去準備會議室。中午又是兩個人一起做飯，一起吃飯。吃過中午飯，劉桂花就回家摘水果去了，小樂繼續準備彙報材料。
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