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說到這裡偷瞄了一眼蓮花，發現不再抽鞭子，就小聲說：“我剛才看到好吃的東西被糟蹋了，心裡實在不舒服，不知道為什麼就感覺那些食物一定很好吃，真的太可恨了，竟然浪費了食物。
一想到他們還是跑了，就讓我十分生氣，恨不得把他們抓住後狠狠教訓一番，最可惜的是不得不銷燬了那些食物，越想越饞，才急著趕回來想要吃點東西。”
蓮花聽後整個花朵搖晃了一下，老天！到現在還是記掛著吃的，這妥妥就是一吃貨！自己怎麼會遇到這種傢伙？
啊？！等等！吃貨啊！竟然是吃貨！蓮花恨不得能夠掐腰大笑，自己終於要轉運了，只要有好吃的，不愁對方不聽話，不聽話？就不給好吃的。
想到這裡的蓮花看向了大塊頭，想要仰天長嘯，真的太爽了！而大塊頭就感覺彷彿有冷風吹過，不由打了一個寒戰。
蓮花自然發現了大塊頭剛才的變化，呵！這傻傢伙還真的是有著相當厲害的直覺，知道自己的苦日子要來了！哈哈！這個傢伙終於逃不出自己的手掌心。
終於終於找到大塊頭的痛點，要知道從開始教育大塊頭後蓮花很快就發現一個大問題：怎麼讓接受教育的人開竅？因為大塊頭接受教育的過程不怎麼給力，完全就是兩極分化。
要是指點大塊頭怎麼修煉，對方完全就是輕輕鬆鬆接受，可以說戰鬥力還是增加很快，但要是教授別的東西，什麼長長腦子，怎麼讓自己得到更多活下去的機會，大塊頭的腦子就是不開竅。
作為老師的蓮花緊抓大塊頭不及格的科目，很快就感受到了學霸教育學渣的痛苦，說的嘴巴都幹了，對方還是一臉的不知道，這是多麼痛的體驗。
蓮花終於明白了為什麼孩子的親孃給孩子做輔導會氣得差點中風，明明給被輔導的人說的是清清楚楚，但被輔導的人聽了之後卻還是一問三不知，等同沒有做什麼輔導，家長的努力都付諸東流水。
一次二次講解，對方聽不懂也就罷了，為什麼講十次八次，對方還是一臉的懵懂？就像是自己講的話完全沒有聽進去，看到這一幕蓮花只想不教了，當老師真的很難。
明明大塊頭不應該這麼蠢，怎麼也算是這個星球最高戰力，這就意味著再蠢，也不應該是榆木疙瘩，然事實告訴蓮花，自己完全高估了大塊頭。
啊啊啊！每一次教給大塊頭更多東西卻發現對方不開竅，就感覺自己的因果結束遙遙無期，太可恨了，恨不得撬開大塊頭的天靈蓋，看看那裡面是不是都是豆腐渣？
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