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很快安裝完成。
他的速度比正規軍人自然要慢一點，但比起學生們可是快得顯眼了——此時有些學生剛剛拆卸完成。
“報告。”衛書洵安裝完成後，按照教官教導的，提出報告：“安裝完成，請求射擊。”
安全員仍舊不由自主的看向旁邊，在他左右方位的學生們，全都還在磨磨蹭蹭的安裝中。
“允許射擊，瞄準。”
第一次射擊由安全員幫助校靶，安全員看著衛書洵包著繃帶的手，問：“同學，你的手？”
衛書洵一直假裝右手還沒好，剛才拆裝槍枝時，也主要用左手，右手單拿零件。只是射擊通常是左手扶槍身，右手扣把。槍有後座力，手必須扶穩，否則瞄準了也會射偏。
“請放心。”
衛書洵左手握槍，右臂微彎，將槍身靠在右手臂上，熟練的瞄準，準備扣擊，才想起這是在訓練中，忙中：“報告，請求射擊。”
安全員回過神，跪下幫他校靶，發現瞄準鏡已經完全正對靶心。甚至連瞄準鏡與實物上的細微角度偏差也被他校正。
“編號第12位學員，射擊！”
此時其他的學生還沒組裝好槍械，衛書洵已經開始射擊，想不引人注目都困難。第一槍很快報出成績：“9環。”
這個成績在學生中已經算很好，後頭圍觀的學生有不少人鼓掌，還有大叫：“快點，快點。”這才是他們鼓掌的重點。
“有點歪了。”
衛書洵鎮定的抬了抬右手臂，透過瞄準鏡，再次扣槍。
“10環！”
“10環！”
“10環！”
衛書洵不像其他學生，摸著槍捨不得放，非常乾脆的連續3槍，隨著報靶員連續三聲報出10環，剛才催促的學生已經停止起鬨。
同組正準備射擊的學生都不由自主看向衛書洵。衛書洵抬了抬眼，學習機的虛空螢幕中，任務完成率，90％。
還剩10％，這次過後，就沒什麼表現的機會了。衛書洵停止最後一槍，半跪不動。同組的學生看著他，竟然也不敢動。不過安全員可不管他們，直接下令：“開始射擊！”
槍聲響起，報靶員開始報數：“6環，5環，6環，8環……”
成績也算可以，但和衛書洵比起來，立即顯得差了很多。尤其第二槍，沒有安全員幫助校靶後，成績直接降為“5環，3環，4環，4環……”一下子，高下立見。
衛
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