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”一詞,也喜歡“毋庸置疑”、“顯然”、“確實”等詞語。)
媽媽說:
“你怎麼就不能不侮辱他,想法弄清楚他要說什麼呢?你從來就沒真正聽過他說話。也沒有聽過我說話。沒聽過任何人說話。你大概只聽新聞廣播。”
“世上一切事物,”爸爸冷靜地作答,像平時一樣不容爭辯,“至少有兩面。這是人盡皆知的,只有少數狂熱的靈魂除外。”
我不懂“狂熱的靈魂”是什麼意思,但我知道眼下不是問話的時候。於是,我讓他們面面相覷地坐了差不多一分鐘——他們有時就像在扳手腕那樣一言不發——只有那時我才說:
“陰影除外。”
爸爸用狐疑的目光盯了我一眼,眼鏡滑到了鼻樑上,來回搖晃著腦袋,那副表情令人想起我們在《聖經》課上所學到的,他“指望結好葡萄,怎麼倒結了野葡萄呢?”4他眼鏡上面的那雙藍眼睛望著我,露出掩飾不住的失望,這失望既是對我,又是對整個年輕一代,是對教育體制失敗而產生的失望,他對這種教育體制投以蝴蝶,但教育體制卻報之以蝶蛹。
“你說的‘陰影’是什麼意思?陰影在哪兒?”
媽媽說:
“你怎麼就不能不制止他?想法弄清楚他要說什麼。他一定是想說什麼。”
爸爸說:
“好啊。千真萬確。那麼,閣下今天晚上要幹什麼?這一次有勞您向我們彙報一下是何種神秘的陰影?‘像人一樣的山影’5?還是‘像奴僕一樣切慕黑影’6?”
我起身要去睡覺。我不欠他任何解釋。然而,使命召喚著我說:
“爸爸,陰影除外。你剛才說世上任何事物至少有兩面。基本正確。但是你忘記了,比如說陰影,只有一面。你要不相信我,就去查查吧。你甚至可以做一兩個實驗。你不是教我說任何規則都有例外,不應該一概而論嗎?你忘記是怎麼教我的了。”
說著,我起身收拾桌子,然後走進自己的房間。