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“唰~唰~唰~”
三道輕微的微風颳過，鄭千里、安如花、程上出現在了兩個孩子面前。（其實安如花今天沒她的事，硬是跟來的。）
張鈺和武夢傑上前請安，兩位師兄同樣如此。
鄭千里讓這兩個師兄去一邊練武去，兩個師兄就一溜煙的跑了，好像很怕他的樣子。
在開始教學之前，程上拿出兩封信，交給張鈺和武夢傑。
張鈺一看字跡就知道是父親寫的，上面寫著，“兒子，為父為你自豪，你的孃親、你的家人，都為你感到自豪。努力的向前走吧，不要有任何顧慮，你的家永遠是你的後盾！”
看到父親寫給自己的話，張鈺感到非常溫暖，心中燃起了熊熊烈火，務必要在這裡練出名堂來！
武夢傑的反應和張鈺不太一樣，但流露出的意志卻很相同。
師傅們見兩個孩子都看完了，便開始了教學。
張鈺和武夢傑學習的方式不一樣。
張鈺是讓翻開書，自己先看，然後按照書中的動作模仿一遍，之後教導張鈺的程上開始點評，指出哪裡不對，並上前親自教導正確姿勢。
指正之後重複模仿，如此一直到這個動作完全掌握，形成肌肉記憶之後才停止，進行下一項。
武夢傑因為是選擇的器械類武功，所以需要先學會拿好武器，否則一個不注意會練傷自己。
鄭千里給了他一把實木劍，教了他十二種持劍方式。
讓其每一個持劍方式都靜置一炷香的時間，時間到了不做休息，立刻切換到另一個動作，等全都換一遍之後才能休息一會，休息得差不多了再繼續訓練。
什麼時候做到每一種持劍方式能靜置半個時辰，並且能隨便切換了，什麼時候開始練劍法。
這讓武夢傑看鄭千里的眼神更加幽怨了，以為鄭千里就是在故意整他，但是他還沒法反抗，只能暗中碎碎念。
另一邊。
張鈺的腦子很好使，《萬向擒拿手》的第一式，總共有五個大動作，大動作之間穿插著十二個控制肌肉的小動作，結果張鈺只看一遍就記住了大概，然後按照腦子裡記住的動作控制身體。
明明平日裡很少像同齡人那樣活潑的玩鬧，張鈺的身體卻依然很靈活。只是第一遍，就將萬向擒拿手的第一式給臨摹了個七、八成！
這讓負責的程上很吃驚！一旁的安如花和鄭千里都為之側目，這種武道天賦的人可真好久都沒見到過了。
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