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他低頭一看，感覺題目還挺簡單的。比系統提供給他的輔導資料要簡單。於是立馬做了出來。
前後還沒兩分鐘。
李老師和三位學生：“……”
林晚抬頭，看他們沒說話，就小心翼翼問道，“還需要做嗎？”
李老師道，“……其他的會做嗎？”
林晚點頭。
“那你就在紙上做做。”
林晚就在草稿紙上開始寫解題步驟。一共五道題，昨晚也才用了十分鐘。
三位學生尷尬的站在一邊，
李老師則是吃驚的看著林晚，這幾道題是她用來考學生的。這個幾個學生都是他班上的尖子生啊。剛剛做之前，都還在猶豫不決呢。還要她講一下解題思路。結果人家這個娃直接就給做出來了。
她問道，“林晚同學，這都是你自己想的解題步驟？”
“……嗯。”林晚心虛的點頭。這其實是系統提供的輔導書裡面的一些解題思路，他自己記下來了。直接套用而已。
但是又不能明說。
李老師突然發現自己的某些觀念有些變化了。學習方法雖然很重要，但是顯然腦子更重要。
“你平時是怎麼學習的呢？”
林晚老老實實道，“沒日沒夜的學習，我每天睡覺時間很少。”為了刷資料，多學知識，他甚至一段時間壓根就不睡覺的。都是在系統空間裡面學習。
誰讓他的智商其實沒那麼高呢。
李老師看著林晚的眼神越發的柔和了。
沒有老師不喜歡勤奮好學的孩子，更不用說這個孩子還是個全縣第一的聰明學生。
她嚴肅的看著自己的三位學生，“聽到沒，不怕人家比你們聰明，而是怕人家比你們聰明，還比你們勤奮。這位林晚同學就是現在的小學畢業班全縣第一。連續三次聯考都是全縣第一的成績。所以說，對你們來說比較難的題目，人家一個小學生都做出來了。要找原因，要好好學。”
林晚臉紅的站在一邊，心裡和系統道，“999，你看，優秀就是這麼秀。”
“據我所知，這三位學生智商都比你高。人家只是沒學你那麼多而已。”
“……”林晚立馬意識到，這裡是是非之地，萬一馬甲被拆穿咋辦。畢竟他現在就是靠勤奮學習才學這個程度。萬一要考他不會的知識咋辦，於是立刻和李老師說要回家吃飯，就溜走了。
他一走，李老師又教育自己的學生，“看到沒，人家
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