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可他是高興了，原本已經準備好說辭的9號妹子完全懵了，前面黑白倆陣營的男人竟然一唱一和起來，弄得她陡然一呆，短短五秒時間內，妹子腦內湧入萬千思緒，一團亂麻。
方塊A老師講述過的規則中有：‘不許說出自己無法判定真假的話’，那麼在7號心目中，必定已經對前面四人的話是真是假有了他自己的結論。
可能性（1）：7號確實認為前面四人都說了真話，前面四人也都說了真話。此話為真。
可能性（2）：7號認為前面四人有人說了假話，四人中也確實有人說了謊話。那麼此話為假。
可能性（3）和（4）：7號認為前面四人都說了真話/假話，但前面四人中有人說謊/都是真話。
如果出現了類似可能3和可能4這種認知和現實相違背的情況，主考官會是怎麼判定……？
再加上Npc的那句‘我贊同7號’，又得分情況討論，情況1：Npc確實贊同7號的話，7號也確實認為前面四人都說了真話，前面四人也也確實說了真話……
啊啊啊啊啊……9號暈了，雖然她極力想加入這兩人的團伙中，說些邏輯爆炸B格極高的話，但概因時間太短，根本不允許她理清思路，所以她也只能在最後兩秒內無奈地把先前準備好的話說出來：“我也是大學生……”
說完她便捂住臉，感覺自己菜得沒臉見人。
最後一個10號黑方男人也在那裡默默算了半天，未果，惱羞成怒：“我畢業於醫學院。話說7號8號不按套路出牌啊，講的都什麼啊？前面都不肯講容易辨認的真話也就算了，到後面居然開始玩你知道我知道你知不知道我到底知不知道的邏輯了？”
方塊A老師嘴角的笑意愈來愈深，似乎對考生們內訌這件事十分樂見其成，他合上筆記本，嘆了口氣：“很遺憾，本輪仍舊存在說謊者。”
“現在進入第二階段。有主動舉手揭穿說謊者的同學嗎？”
臺下必然沒有這樣的同學，大家都掐著手指在那裡理邏輯呢……
而邏輯混亂的製造者笑意盈盈，靠在椅背上交疊起雙腿，等待著主考官抽問。
“自信一點呢同學們？”方塊A老師循循善誘，“勇敢地舉手發表自己的想法。錯了也沒關係，大不了投胎重來嗎。”
“……”
主考官您真幽默。
底下當然更沒有同學願意主動投胎。一分鐘後，方塊A扔下了骰子，十面體滴溜溜轉了
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