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，時間有限，我會盡量用最簡潔的方式解析，你們一定要仔細聽。”
秦天嚴肅地說。
三人連忙點頭，全神貫注起來。
隨後，秦天以從容不迫的語調，開始剖析這道例題。
教室內，先前同樣未能理解的同學，也紛紛悄悄圍攏過來。
他們都很小心翼翼，儘量不發出聲響打擾秦天的講解。
很快，秦天的位置成了焦點，四周前後都擠滿了人。
有幸能坐下聆聽的，只有夏暖暖他們三人。
其餘人則不得不站立，伸長脖子圍觀。
甚至有些人惋惜自己動作不夠快，沒能搶佔到有利位置。
對秦天而言，解決這道題有很多種方法。
考慮到周圍大多數人的物理基礎較弱，他選擇了最為直白易懂的路徑，對該例題做了詳盡解讀。
講解節奏適中，邏輯嚴謹，脈絡分明。
在夏暖暖等人心中，秦天的講解遠比老蔡更為通俗易懂。
這並非貶低老蔡的教學能力，而是因為秦天與周圍同學年齡相近，同為學生，更能設身處地地從他們的角度去剖析問題。
加之秦天透過系統黑科技兌換的經驗包，其對高中物理知識點的掌握程度，其實並不遜色於老蔡。
“這道題大致就是這樣，找準思路其實很簡單，大家都明白了嗎？”
秦天講解完畢後，率先看向夏暖暖尋求反饋。
“嗯，明白了！”
夏暖暖點頭回應。
“真的懂了？不懂的話我再講一次。”
秦天再次確認。
“應當沒什麼問題了。”
夏暖暖面容嚴肅地回應。
“這樣便好。”
秦天微微一笑，繼而轉向其他人發問：“諸位也都清楚明白了吧？”
眾人聞此言面露愕然，旋即紛紛投來戲謔的眼神。
這分明就是在刻意區別對待嘛！
對夏暖暖用的是問句，對他們卻只能用陳述句？
夏暖暖感受到了來自眾人的調笑目光，不禁羞赧地低下了腦袋，臉頰泛起紅暈，然而心中卻洋溢著甜蜜。
“秦老師，我不太明白。”
一句突兀的話語打破了寧靜。
大家的目光瞬間聚焦在張鵬身上，臉上無不流露出欽佩之情。
關鍵時刻，還得看咱們的張鵬！
秦天沉靜
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