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掃小學、幼兒園）等等。
經過勤學苦練——在哥哥的挫折式教學下（捱揍）通曉各技能，並邀請同學比武淬鍊（揍人），小楠自覺已有高手風範，有意開宗立派招收徒弟。並且他很謙虛地決定，掌門一職雖非己莫屬，但執法長老這個位子一定是留給哥哥的，要是哥哥不滿意，還有本門的死對頭魔教教主一職可供選擇。
龔小楠小朋友是很有行動力的，很快他就在自己班級裡先招收齊了門派的核心骨幹，三位長老（別忘了還有一個長老的位置是給哥哥保留的）、四大堂主，還有聖女一枚……此外，長老堂主和聖女還要有侍衛保鏢丫鬟車伕等一干配置，龔小楠仔細算了算，去除班上那些跟他好感度實在太低的同學，人數好像不太夠用。於是，很有頭腦的龔小楠小朋友非常有氣魄地決定擴大招選範圍，從本班級發展到全年級。
然後，龔小楠小朋友被老師叫家長了。
因為老爸不在家，去老師辦公室領人的是哥哥。在領受了碎嘴老師一番口水的洗禮後——如“你爸爸這樣教小孩可不行，這是放任自流，成天在學校欺負同學還拉幫結派，以後就是個當流氓的命！”，龔小柏全然沒有發現老師自備了先知技能，不僅準確預言了龔小楠未來的命運，還稍帶著暗示了龔小柏會有同樣的未來（哥倆兒是一個爸爸放任自流地教出來的）。耐心告罄的龔小柏發揮了毒舌技能，把老師給氣個倒仰後，瀟灑地領著弟弟回家了。
回家之後第一件事，揍弟弟。
第二件事，訓弟弟。
“笨蛋！整什麼門派掌門的，那都是封建糟粕！你應該建立的是軍隊！當司令官！元帥！先弄步兵軍團，然後弄坦克團……”
“哥，沒坦克……”
“笨蛋！拿腳踏車湊合！”
“哦。那，哥，我當司令官你當什麼呀？”
“笨蛋！我當司令官他哥軍師！”
“……哦。”龔小楠沒弄懂這到底是個什麼邏輯關係，不過，哥哥說的準沒錯！
有哥哥這個軍師在背後支招，龔小楠司令官當得風生水起，振臂一揮，應者雲集。學校裡所有淘氣的壞小子都搶著要在軍團中謀一職位，龔小楠很快就把所有官銜都分配出去了，後來的只能委屈著先當個列兵。
龔小楠覺得挺對不起大家的，向軍師大人討教該如何處理。軍師大人不屑地賞了他一個白眼，然後花了一節數學課的時間幫他制定了軍團成員晉升計劃表，讓每個列兵都有晉升成司令的機會（雖然這個機會相當的渺茫
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