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授而相信他的話,但由於自身的侷限,讓他無法對這番話和這本書有更深刻的解讀。
楊玉燕:“那這個人是怎麼做的?”
施無為翻了翻書,他已經看過很多次了,難以置信的是代教授正是用這本書來給他做德語開蒙的,而他讀完之後才體會到當初代教授讓他用這本書來學德語是多麼的……大膽。
當時代教授讓他用這本書的理由是:“這本書沒有人讀,你可以一直借它,不會被同學拿走借用。”
在人人都想佔有更多本書的前提下,這番話深深的打動了他!
等他艱難的讀了兩年後才明白,沒有人讀的另一個意思是:它太難了。
他都不知道自己是怎麼讀完的。
但讀完它以後,可能因為每一頁他都看過不下上千次,每一行文字在什麼位置他都知道,他對它產生了更深的感情,捧起它就像捧自己的一部分,熟悉的讓人落淚。
所以他不用再翻一篇就可以簡單概括給楊玉燕聽,用他自己的話。
“這個德國總理帶著德國把周圍都給打了一遍,發動了好幾場戰爭,大發戰爭財。而且他很會賺錢,很會做生意。代教授說這叫他對經濟有一手。教授說一個國家有了錢以後,再有自信,就會變強大了。”施無為用很小的聲音說。
他很少把這段話說給同學們聽,也從來不敢在大家討論的時候這麼說。因為他覺得代教授這番話的意思有點危險。如果他們的國家也要走這條路,那不是說也要靠戰場來找回自信,再讓國家多賺錢,國家才會變好嗎?前者過於暴力,而後者……沒有人覺得他們的國家是因為窮才被人欺負的,所有人都知道,是因為他們的國家太富有了,才引來這麼多豺狼。
雖然代教授自己平時在課堂上說的話比這更加極端,但施無為還是不想在大家面前說。
肯定會引來許多反對的。
對楊玉燕說就沒關係了,她跟他們差了幾個年級了,就算她春天以後就入學,也不會跟他做同學。
他說完就完了,沒指望身邊還沒入學的小女同學發表什麼意見。
“代教授說的沒錯啊。”楊玉燕輕輕鬆鬆的點了點頭,說:“我們現在被人打,肯定是要打回去的,不止要打疼對方,還要透過戰爭告訴我們自己的人民,我們已經很強了。至於錢,沒錢怎麼打仗?百姓們沒錢怎麼吃飽飯?”
施無為聽了這新奇的說法,沒放在心上,以為是蘇純鈞告訴她的。
他笑道:“我們國家有錢
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