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中午，輔導員給溫瓷打了個緊急的電話：“把你的申請書也帶上，快來4教3樓的學院會議室參加貧困生的認證投票！”
溫瓷驚訝地說：“老師不是說我不夠資格，怎麼又……”
“因為有一個同學的審批材料不實，資格被篩下去了，咱們學院因此缺了一個名額。你記得準備一下資料，屆時要對領導介紹你的家庭貧困情況。”
“好的老師，這就來。”
溫瓷也來不及吃午飯了，趕緊回了宿舍，翻找出備用的申請表。
舒曼清去居委會簽字的時候，特意多簽了一張，就是擔心她不小心弄丟或者寫錯字，索性說好話求著多蓋章了一份。
上一份果真被溫瓷弄丟了，幸好媽媽做事總留後手。
她將申請表寫得滿滿當當，拿著其他一些證明檔案和資料，去了4教3樓。
學校所有申請了貧困生補助的同學，都等候在教室後排，前排是校領導的位置。
不是每一位同學都能拿到貧困生補助，需要進行篩選和對比，選出最需要幫助的同學，由校外的慈善基金會和企業進行捐助。
溫瓷落座之後，莫染的簡訊發了過來：“下午三點一起彩排，別忘了時間哦。”
現在是下午一點，兩個小時，應該來得及。
溫瓷本以為這只是一個走流程的投票會，很快就可以結束。
不想即便是貧困生的補助申請，大家也是卷得不行。
有同學聲淚俱下的痛陳家境、還有同學做ppt配合圖片介紹自己家裡的簡陋、甚至還有做影片的，配合煽情音樂，表現生活與求學的艱難……
溫瓷看看自己準備的很簡短的一段家庭陳述。
很明顯，打不過周圍這些有備而來的同學。
三點一刻，莫染又給她來了條簡訊：“到了嗎？老地方哦。”
溫瓷正在想著等會兒該如何陳述自己的家庭和經歷，才能讓領導們耳目一新，指尖快速給莫染回了資訊：“抱歉，現在有點事，晚些來。”
莫染：“你確定？”
“嗯，是很重要的事。”
她不再回她了。
很快，輪到溫瓷上臺演講。
她用手機開啟音樂，播放了一段《漁舟唱晚》的古箏曲，然後先來了一段古典舞。
即便穿著最日常的衣服，她的動作卻如此嫋娜，指尖細微的韻致、宛若幽蘭之姿，立刻將觀眾代入古風古韻的情境中…
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