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嬴高的話語如同暮鼓晨鐘，令秦王政和蒙恬一怔，秦王政目光一轉：“對此事，你有何見解，若有謬誤，孤既往不咎。”
此刻，秦王政猛然發現，嬴高提出的問題是大秦群臣從未察覺，未曾思考過的重大問題。
對大秦來說，這至關重要。
見秦王政敏銳地意識到其重要性，嬴高心中暗喜，只要秦王政認識到重要性，便有了操作的空間。
“遵命。”
嬴高微微點頭，飲一口長案上的香茗，道：“父王，兒臣在三川郡時忽然意識到此問題。”
“天下需要大秦勇士，需要武力奪取，但治理天下，必然需要大秦的官員，以文治天下，方能休養生息，令六國百姓歸心。”
“這其中，需要一個核心的信仰，需要一個能讓天下人認同的價值觀，治理天下，終究是文人之事。”
“因此，文化的繁榮，是國家強盛的一部分。”
“兒臣計劃在三川郡設立一所學院，開設國學、醫術、格物、農學，乃至軍事、縱橫六科。”
“只是如今正值爭霸之際，軍事與縱橫至關重要，故兒臣暫去其二，僅留四科。”
“繼續說……”
聽到一半，秦王政見嬴高停頓，忍不住催促道。
放下手中的茶盞，嬴高接著說：“國學以培育熱愛大秦，忠於王上，為大秦強盛奮鬥的信念，以及培養學子治理地方的能力。”
“醫術，培養大批醫師，無論軍中還是民間，生老病死皆需，有利於提升國民的幸福感。”
“我大秦以農耕與戰爭立國，大秦勇士橫掃天下，故在農學上，培養一批人才，極為必要。”
“兒臣將奇巧技藝與墨家機關、公輸家族的技能，稱為格物，若能培養出巧匠，必然能使大秦攻城器械更為強大。”
……
許久之後，秦王政眼中掠過一絲震撼，但瞬間收斂：“高，兵學與縱橫是否有必要設立？”
聽聞此言，嬴高輕笑：“父王，凡學院畢業的學子，必是有真才實學者，將在地方、朝廷、軍中生根發芽。”
“而國學是每位學子必修之課，兒臣以為由父王擔任院長，如此一來，畢業學子皆為父王門生。”
……
“父王，兵學一旦設立，意味著大秦將源源不斷地湧現將才、帥才，乃至謀士，且這些人必定忠誠，如此，可保大秦軍隊的強大力量。”
“至於縱橫，父王
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