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老師……究竟會用怎樣的態度對待她們呢……？
教室大門被“唰”地一聲拉開，璃音也立即學著其他女生的樣子將腦袋低低垂下。
扇耳光啊……上次她想這麼做的時候，可是被那隻章魚好好教育了一番。
如今的他究竟是憤怒到何種程度，才捨得對那麼多孩子下狠手呢……
“相信同學們已經瞭解情況了。”
講臺前響起的聲音與平時並無區別，女孩子們紛紛鼓起勇氣抬起了腦袋。
——的確是正常膚色的殺老師。
他掃視過眾人，神色並不嚴厲，反而透出些許疲憊。
“為師知道，在座的同學們並沒有參與這次事件，但禁止你們為期中考做準備並不是懲罰。為師要教會你們比考試更重要的事情。之前忽略了這一點，為師也有責任。”
說著，他忽然支支吾吾起來。
“……其次，為了公平對待全班同學，為師也得扇各位一個耳光才行。”
剩餘女生：……？？？
……
於是女孩子們乖乖排成橫排，等待著被某章魚扇耳光。
說是扇耳光，其實只是用腕足輕輕撫過臉頰而已。儘管如此，殺老師還是每走向一位同學就抱歉地說一聲“請原諒為師”。
璃音在最末位垂首等待著。
餘光看到他的腕足向自己延伸過來，輕輕觸到側臉。不知為何，腕足久久沒有離去。
一旁同樣垂首的同學完全沒有注意到章魚的異樣。璃音不禁抬眼去看他，卻迎上他複雜專注的凝視。
“……請原諒為師。”他緩慢地低聲道。
一時間，璃音竟然分不清，他在為哪件事道歉。
……
第二天，E班全體同學都來到若葉保育園做起了義工。
受傷的松木老人是若葉保育園的園長。他以低廉的學費收留了沒人照顧的兒童與拒絕上學的孩子，剩餘的錢只足夠再聘請一位員工，他自己則扛起了這家保育園的大部分工作。
松木老人長時間的休養，會導致保育園無法正常運作。
僅剩的另一名幼兒教師如此向大家介紹。
眾人內疚地看著破破爛爛的教室與天真無邪的孩子們，決定為他們做些什麼。
同學們被分為三組。
陪玩組負責陪孩子們玩耍；授課組則負責輔導孩子們的功課；勞動組的工程量最大，負責設計圖紙，翻新整個保育園。
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