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我們站在老師的辦公桌前面，他劈頭蓋臉來一句：
「做設計，最無恥的就是抄襲，你們兩個讓我很失望。」
張進一驚，差點沒給跪下去。
我說：「老師，我不知道你為什麼這麼說我們。」
「為什麼，你們自己看看。」
我拿起辦公桌上兩個方案看了看，發現馮婷婷的方案跟我的方案几乎一模一樣。
「不是老師，這兩個方案確實像，但是你怎麼就認定是我們抄他們，而不是他們抄我們的呢？」
「馮婷婷這個方案，從初始創意開始就有來跟我溝通，我是一點一點看著它成型的，中間還根據我的建議做了修改。所以他們不可能是抄的。」
就因為沒有找他指導？
「老師，您說我們抄襲，我們是不認的，這方案我和張進花了很多時間。」
「不認，就憑你們的本事，能做出這個設計？再有錢，也不能仗著有錢剽竊別人的勞動成果，你家裡有本事，不代表你有本事！」
「請您不要把兩件事混為一談。」
「我說的有問題嗎？」
這老師急得站了起來，很明顯，他就是仇視我，和他硬碰硬沒什麼好處。
「老師，我們就不討論對錯了，現在兩個方案一樣，您就說您希望怎麼處理吧？」
老師喝了一口茶，悠悠地說：「我的意見是這樣，你們啊，這次就棄賽吧！」
這時，張進急紅了眼，說：「不行啊老師，這個方案是我們加班加點做出來的，我不能接受這個結果。」
「不能接受你也得接受，你們如果非要參加比賽，我就只能當你們是作弊了，和考試作弊一樣處理。」
張進還不放棄，說：「老師，那我們改方案行不行？還有時間。」
「不行，沒時間給你們改！這一屆，你們就別參加了。」
這時候，張進眼淚都下來了。
他哭著說：「老師，給我們一個機會吧。」
馮婷婷得意了，說：「早知如此，何必要抄呢？」
她說這話的時候，頭揚得老高了！
「我們不參加了，誰在乎這個破比賽啊。走了張進，別在這丟人了。」
我氣憤難當，拽走了張進。
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走到外面拐角，張進還是一臉沮喪。
「行了張進，演到這就行了。」
張進笑起來，問我：「你說，他
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