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人家眼裡算個什麼呀，哪裡敢當眾這樣說！”
無論是毫無怯意的交流，還是自然淡定地說出自我介紹，看上去都是自然而然的事情，背後卻必然是刻意練習的結果，比如如何能臨場不亂、如何能在強勢的人面前還保持自信和風範……這些都是長期練習和經驗的積累。而那一連串的自我標籤，既能抓住別人的注意力，又能展現她自有的特點——看上去順嘴一說，其實也一定經歷過精心的挑選、打磨和排列。
這個時代，像這樣的例子實在太多了！任何一個看上去“自然而然”做了什麼事，卻突然就成功了的人，如果深挖他做過什麼或做了多久，就會發現原來我們之前只看到土地上開著一朵小花，而地下卻可能有綿延數里的龐大根系。
有次和圖書編輯聊天，說到一個“90後”的百萬級作家，當時他的作品和個人背景，在同期的作家裡並不特別出色，但他比其他簽約的作者更能吃苦和願意研究受眾心理，是第一個選擇和出版公司繫結做校園推廣的作者。
校園推廣是個苦活，以前編輯也向我提過，我立刻就拒絕了，因為不僅累，而且效率相對低——要趕場、要紅口白牙地站在大場子裡講，如果遇到颳風下雨只有幾個人來，你也得講。報名的人可以因為不舒服、臨時有事不參加，但講的人就不行，該準備必須認真準備，對著寥寥數人，也得充滿激情。這樣一場幾十、一場一百人地講吓來，直接受眾大概還不過千，雖然黏性會更高，但聽上去不太“划算”。
但這位年輕的作家有自己的想法，首先他建議出版公司不要去北上廣這種大城市，而要去三四線以下的城市去，而且他要求不要去大學，最好能去大專、成教學院、高職、技校……
他分析過自己要面對的潛在市場：大城市的孩子不缺機會和成功學，去給他們講，就會費力不討好；而相對小些地方的年輕人就不一樣了，他們的圈子相對封閉，很多資訊對他們而言還很新鮮，他們往往處在進無路可進、退又不甘心的狀態，很迷茫，更需要抓住一些偶像去崇拜……
按照這個思路，他開始一場一場地去推廣自己的書，最拼的時候一年跑七十多場活動，經常上午一個城市講完，下午換個城市接著講。市場的反響也不斷驗證著他的分析和策略，很多同學，聽了三十分鐘不到就成了他的鐵桿粉。
有人曾問“羅輯思維”的創始人羅振宇：“你剛開始做‘羅輯思維’的時候，最難的是什麼？”
羅振宇沒有回答是“吸引粉絲”或“怎麼拉投資”這類難題
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