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星力測試繼續進校
郭松濤把接下來的測試記錄工作交給班長，然後朝方源招招手，道：“方源，你跟我來一下，你這個未知特性，需要做更詳細的測試。”
按照華夏覺醒者資料管理部門的規定，學校在學生中發現未知特性的時候，需要對學生做初步的能力測試，並將測試結果提交上去，進行分析研究。
方源跟著班主任來到學校的星力實驗室。
郭松濤找來另外一男一女兩名實驗室老師，一起對方源進行測試。
“方源，你試試引導星力，流動到身體的每一個部位，嘗試激發超能特性，看看超能特效能不能表達出來。”郭松濤開始引導方源進行超能特性測試。
超能特性表達，這是一個書面名詞，引申自基因表達。
簡單點，就是把異能用出來。
不過，並不是所有的超能特性都能表達出來的。
就比如“鉑金消化者”，只要不把鉑金吃下去，這種超能特性就永遠發揮不了作用，也就是超能特性無法表達。
方源嘗試引導星力，流過身體的每一個部位，嘗試激發自己的超能特性。
這個過程，方源進行得很認真，儘量不漏過身體的任何部位。
因為超能特性千奇百怪，可能會在身體的任何部位表達出來。
比如強化繫有一種超能特性，可以讓指甲變得鋒利如刀，需要將星力匯聚在指甲根部才能表達出來。
十分鐘之後，方源讓星力流過全身每一個部位，結束之後，身體卻沒有發生任何變化。
那兩名負責研究超能特性的實驗室老師表情很平靜，似乎對這個結果一點都不奇怪。
畢竟人類對覺醒者的研究已經有將近五十年的時間，能夠簡簡單單的測試出來的超能特性，早就被資料庫收錄了。
剩下的未知特性，都是正常情況下發現不聊。
實驗室老師走到一旁，開始啟動射線機器，同時講解道：“接下來，我們要用星源射線照射你的身體，刺激超能特性表達。不用緊張，星源射線是利用星源礦製造出的射線，對身體不會造成傷害。站到射線頭面前來。”
方源有些緊張，深吸一口氣，走到星源射線前面站好。
機器啟動後，星源射線從腳底開始，慢慢向上掃。
三位老師靠近一些盯著看，想要看看超能特性會在什麼位置表達。
不過，直到射線掃過脖頸，方源的身體都沒有發
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