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好為翰林院廣納人才時，有下人進來稟告道：“
“聶大人，張志偉張大人說有要事求見。”
“讓他進來。”聶賢從不在自己的得意門生面前端架子，抿了口茶道。
下人領命，不一會兒就見張志偉氣喘吁吁走了進來。
聶賢眉頭微微一皺：“何事如此慌張？”
“老師，學生有一事想請您幫忙。”張志偉躬身施禮道。
“講。”
張志偉穩了穩心神，就將李天順的案子言說了一遍。
聶賢先是愣了一下，隨即用帶著幾分埋怨的口氣道：“志偉，這是京兆府的事。
就算此人有什麼冤情，咱們翰林院也不宜插手，為師勸你還是不要管這等閒事。”
“可是老師，這個李天順可是學生今生罕見的一個大才。”張志偉急了，連嗓門都提了八度。
“大才？”
聶賢眉梢輕動一下，他知道自己的這個弟子頗有些才氣，素來不肯輕易服人，可今日竟把一個死囚說成‘大才’，這事還真有點兒意思！
“是的。”張志偉忙回道：“此人在學生面前做了首詩，堪稱絕句！
學生認為，這樣的人應該就是我們翰林院急需的人才，且學生也觀察過他，認為他絕不可能是那種圖財害命之人。”
“絕句？說來聽聽。”一旁號稱詩仙的嶽華峰也來了幾分興致。
“是。”張志偉答應一聲，清了清嗓吟道：
“窗竹影搖書案上，
野泉聲入硯池中。
少年辛苦終事成，
莫向光陰惰寸功。”
頃刻間，兩位大儒的身子都是一震。
號稱詩仙的嶽華峰，張嘴看著眼前的張志偉，一時竟說不出話來。
這首詩寫得太絕了！
語言上平易淺近，質樸自然，沒有一個難解的字句，毫無半點雕琢的痕跡，卻出語警策，情意深重。
特別是前兩句，寫窗外的竹影子在書桌上搖曳，野外泉水叮咚，彷彿流入了硯臺中。
描繪了竹影添案，泉流入池的情景，畫面有動有靜，意境美妙。
一個‘搖’字生動表現出了竹影曼妙靈動、搖曳生姿的畫面感，一個‘入’字營造出了野外泉水，靜默融入硯池的清幽意境。
更是烘托出後兩句裡的少年性情高潔、勤奮好學的形象，又間接含蓄告訴世人，年輕時努力是有益於終身的大事，面對匆匆逝
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