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們Y國意指黃泉路上的花，而U國則是自殺之人用以贖罪的引路花。”
霍廷軒無意識地微開雙唇，眉心也越蹙越緊。
“如果改譯成明日我想去看彼岸花，那《絕望》又會變成什麼樣子呢？沒錯，真切的一本絕望之書，我當天晚上連夜再以主人公正準備自殺的視角通讀全文，真是完全不一樣的感受，有些細微的伏筆全部顯現出來。”
大螢幕上展示了許多的細節，徐老先生一一耐心仔細地做出解釋，然後又道：“我很興奮地給那個A大的孩子去了電話，好好誇了他一頓，他能注意到這一點實在是非常非常地好。”
“沒想到的是孩子居然還在苦惱，他說這是他的期末作業，以為譯稿和市面上通傳的不一樣，課業老師給他打了零分。”徐敬堂老先生邊說活靈活現地做出生氣的表情，“我說這個老師是個傻蛋！！”
臺下頓時傳出一陣歡快的笑聲。
“我又問他是誰，拿到名字一看，嘿，我手底下的學生，我當即讓他放心，這老師敢給你這科零分，我等他答辯的時候也把他零分打回去！”徐敬堂說得鬍子都飛了起來，底下學生們也十分給面子地為這位老先生的認真和愛護鼓起了掌。
霍廷軒十分不可思議地握緊了雙手，他對上段澤的視線，嘴唇囁嚅似乎想說些什麼，可還未等他組織好語言，徐老先生便又道：“我現在就很想知道這位孩子是怎麼想到%*？的俚語含義這一點的，工作人員，能不能麻煩你們把話筒遞到12班那裡？”
段澤倒吸一口涼氣，只聽徐敬堂站起身走到講臺最前面，和藹地朝他笑道：“林家小子，段澤，起來講兩句吧。”
全班的視線頓時集中在段澤身上，包括了霍廷軒震驚的目光。沒直接來一句五殿下段澤已經謝天謝地了，他哪裡還敢要求更多？
工作人員在眾人無聲的指引下迅速找到段澤本人，身著旗袍的小姐姐微笑著遞過話筒，段澤頭痛欲裂地起身接下。
“謝謝徐老師親臨A大為我們帶來如此精彩的講座，我頗覺受益匪淺。但我必須要說彼岸花一事並不是我發現的，事實上我根本沒有選修U語這門課。真正提出這一觀點的是我的朋友，也就是坐在我身邊的這個人，霍廷軒，還是請他為大家說兩句吧，可以嗎徐老師？”
徐敬堂很是驚訝地看向段澤身邊的男生，隨後他又鼓掌笑道：“原來是這樣，也好也好，那就請霍同學講一下，同學掌聲歡迎！”
“霍廷軒……”段澤閉了麥，將話筒遞給霍廷軒，
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