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鄭傑無關，鄭傑的性格與王鵬相似，雖霸道，卻也耿直。上次已說過和解，自然沒有再找麻煩的道理，即或要找的話，大概也會明目張膽地來，卻不會暗地使小伎倆。
早上空氣頗清新，涼風習習，吹袖拂襟，很是溫柔。
張斯拎著笤帚，緩步走向值日的地方。一路上，倒有不少向他打招呼的，大抵均是與他一個樓層的，男的佔了多數，也有幾個膽大些的女生。
張斯通通點頭相應，微笑以答，雖沒什麼言語，也是盡了禮貌，顯得含蓄儒雅。
到了自己的低頭，拄著笤帚，倒不急著打掃。
閉著眼睛，靜心虛意，緩緩呼吸。
嗅著葉香草芬，耳際可聞鳥鳴，啁啁啾啾，清脆悅耳。
離教學區不近，喧囂不聞，寧靜沁人。
徐徐地吐納，迎著微風，將胸懷開啟。
這種享受，他以前並不曾有過。一者是心境的變化，再者則是環境的變化。原來世界的汙染，已十分嚴重，加之又住在城市中，眼見盡是車水馬龍，耳聽則多笛鳴音囂，如此田園風氣，鄉下風景，十分難得。
慢慢地拂動笤帚，將落葉掃起，聚而成堆。
他的動作很柔和，效果卻不錯，一掃一掃之間，自有韻律。
聽見腳步聲，漸漸接近。
“張老師，一個人忙呢。”
張斯本以為是硃紅，卻聽到了男聲，於是停下手中的活，轉身來看。
原來是個高一（1）班的學生，方才與自己打過招呼。
而在不知不覺中，張斯也有了“張老師”這個稱號，無論孰與不熟，同學們見了都愛叫一聲。張斯阻止過幾次，效果不佳，也便不再幹預了。
謠言都不拍，還去理一個稱號幹嘛？
“沒辦法，學校一向對我照顧有加。”張斯笑道。
那同學聞言笑笑，卻又問道：“張老師，昨晚咋沒講課，你不是說每個班會都有的麼？”
這個問題倒有不少人問過，自己也回答了不少次。
可既然有人問了，又怎好不回答？畢竟都是學生，出於關心，倒沒什麼其它想法。
“臨回家的時候，謝老師關照過我，這次班會先歇一下。”張斯拂動笤帚，又開始掃地，邊掃邊說道：“謝老師說另有安排，可能要換歌地方講吧，至於什麼時間，我還不曉得，大概就在這兩天。”
“哦”那位同學聞言，點點頭，說道：“我說怎麼了呢，你不知道，我們班
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