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第三點提出解決這個問題的對策。答題完畢！
比如這道題：
「某市為高考狀元建立雕像，你怎麼看？」
這個題有好有壞，大概三七開，三分好七分壞。那麼你的答題內容也應該有調整。先答好的方面，為高考狀元立雕像，至少出發點是為了嘉獎狀元，激勵學生，創造尊重知識的氣氛。然後答不好的方面，可以從有違教育初衷談到社會浮躁心態。最後再根據不好的方面答措施，就是採取什麼措施來針對上面說的不好的方面。
還有的題大概是七三開，七分好三分壞。比如：「某地教育局規定，小學生每天必須上一次體育課。對此你怎麼看？」
這個題基本像上個題一樣答即可。先答好的，再答壞的，最後根據壞的方面提出對策。但可以在好的方面稍微多說一點。
答：第一，當下小學生的體質在變差，孩子們遠離運動親近手機。而一些小學僅僅因為擔心孩子出意外或者缺少體育老師等原因就取消體育課，讓孩子們更加得不到鍛鍊的機會。教育局出臺這個政策，透過體育教學來提高孩子們的身體素質，可以算是雪中送炭。從為國爭光的體育比賽到保家衛國的參軍入伍，乃至成長為各行各業的人才，都離不開健康的身體。
第二，政策雖好，但效果還待觀察。不排除有些學校不顧政策規定，依然不上體育課。另外，有些學校即使想安排體育課，但苦於缺乏操場跑道等基本硬體設施或者缺乏師資力量無法執行。還有就是強制上體育課可能會讓部分孩子厭惡體育，這點必須警惕。另外就是要注意安全問題。
第三，為了使該政策發揮最佳效果，應該採取以下措施。教育局定期巡查，對於無故不安排體育課的小學給予處罰。對於缺少硬體設施的學校，應責令其整改，配備齊基本設施和運動器材。教育局還應該採取措施激勵體育院校加強體育教師人才的培養，這樣才能為中小學輸送合格師資。另外，各小學應科學合理地制定體育課內容，增加趣味性和遊戲性，讓孩子愛上運動。每次上課前，必須檢查一次運動器材，排除危險。體育課過程中要做好安全教育，不斷強化學生「安全第一」的觀念。
還有的題是九一開。比如「熊貓外交」這個題。很多考生會答「熊貓外交可以提高中國的知名度，提高外國人對中國好感度，提高中國的影響力，可以讓更多的人對中國感興趣，認識中國，瞭解中國，喜歡中國……」熊貓外交這種好事大誇特誇沒什麼問題。但如果通篇都是讚揚，這樣答就是十零開，沒有層次
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