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顧瑾從前是在大楊村讀的書，徐老師經常會去上語文課，對顧瑾這個好學的孩子印象很深，和顧大田還有沈建的交情都不錯。
一看見顧瑾和沈翠翠就笑了，“顧瑾，翠翠你們過來了。”
“徐老師好！”顧瑾和沈翠翠齊齊問好。
沈翠翠平常雖然不怎麼愛讀書，但對老師還是很尊敬的，所以徐老師對她的印象也不差。
屋子裡面亂哄哄的，不大的堂屋裡面擠著十來個人說話，有些人從七零年代下鄉，早已習慣了村裡的生活，談論起來歡聲笑語一片，也有幾個想念城裡年邁不堪的父母，則在默默流淚。
同樣一件事情對於不同的人來說，回憶起來也會有不同的反應。
顧瑾出生的晚，她有記憶的時候，國家已經取消了知青下鄉，但她能夠體會他們的感受。
對於受了高等教育的人來說，下鄉幹活什麼事情都要做，大多數人都是委屈和不甘心的，在陌生的環境大部分人都會懷念家，所以那些流眼淚的顧瑾也可以理解。
現如今時過境遷，他們雖然隨時可以回城裡去探親，可看到從前熟悉的人還是難免觸景傷情。
白山村村民和知青的關係處的一般，知青都是大城市裡過來的，從小就沒有幹活農活，到了又窮又破的鄉下，身上多少帶點高高在上，嫌棄村裡人不愛衛生，環境破舊。
而村裡人，從小面朝黃土背朝天，幹慣了農活，見那些知青們連種個地都不會，也是嫌棄的不得了。
三十多年的鄉村生活，並沒有讓知青們成為真正真正的村裡人，他們還是會抱團取暖。
徐老師在鎮上教書，也有文化和見識，是知青中最有智慧的人，大家有什麼事兒，都喜歡和徐老師溝通。
在這些年邁的三四五十歲男人中，角落裡一個穿白襯衫的青年格外顯眼，他眉目清秀，個子挺拔，鼻樑上還架著一副黑邊眼鏡，一副很有文化的樣子，在一群人中鶴立雞群。
沈翠翠睜著烏黑的眼睛朝他看過去，一下子就被吸引住了，就連跟徐老師拿試卷的時候都有些恍恍惚惚。
徐老師笑道，“來，給你們介紹一下，這個小夥子叫甯浩辰，是從附近南五村過來專門給我們村的娃兒教書的，他在那兒可是一號人物，不僅字寫得好看，文章寫得好，數學也是一頂一的好。
我打算以後村裡學校就讓他教語文和數學，你們先認識一下，照應一下新老師。”
原來是學校的新老師！
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