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數學是陶筱的天敵，對於剛剛老師講的對映她是一點都沒聽懂，下課後抱著輔導書研究了半天，還是搞不明白對映和原來y的區別，趴在桌子上一臉的沮喪。
“你聽懂了麼”
陶筱看宮美婷一臉興奮地拿著一本小說那在讀的津津有味兒，對剛上完的數學課是一絲愁容都沒有。
“沒有啊”
宮美婷依舊沉浸在言情小說的粉色的海洋中，毫不擔心數學的問題。不過看陶筱一臉的沮喪，合上書提議道：
“你要不要報個補習班，晚上咱們可以一起去。”
“補習班”
“是啊，咱們班好幾個同學都在那”
陶筱心動了，可是她不想給家裡經濟增加任何負擔。偶爾回家早時，她能聽到父母的竊竊私語，貌似包工也不是很賺錢，討論接下來該怎麼辦之類的話題。每每這種時候她都有一種快點長大的願望，她能賺錢了，父母也就不會那般發愁了。
上課鈴聲響了，這節是化學課，宮美婷拿出化學書將言情小說撕成頁夾在裡邊再次“埋頭苦讀”起來，陶筱也沒拿化學書，而是繼續跟y與對映的區別較勁兒。
她上初中的時候理化成績還不錯，但原因她比誰都清楚，那是硬逼著自己去學的，一邊寫作業一邊掉眼淚，發誓考上高中就再也不學這東西了，太燒腦，還總是一丁點思路都沒有。所以走近一中校園的第一天起，陶筱就決定了要學文。即使不能走遍全天下，但考大學還是不成問題的。
化學老師40歲左右，講課的語氣特別溫柔，長得也十分好看，褐色的長卷發披散在身後，如果不是知道了她的年齡，還以為也就30歲出頭呢。
抬頭看了一眼講臺旁的滑板同學，果然依舊趴在桌子上睡覺。這些天陶筱透過點名知道了他叫羅旭，愛好滑板和睡覺，前幾次匆匆而過沒看清楚，原來他的右耳帶著助聽器，不太喜歡和別人交流，總是獨來獨往，但每每踩著滑板從操場經過時，經常惹得女孩子們一陣譁然，絲毫不吝嗇地低嘆他太帥。
“誒……”
宮美婷用胳膊碰了碰陶筱
“嗯”
陶筱回過頭，對上宮美婷一臉壞笑。
“他挺帥的是吧”
陶筱漲紅了臉，假裝糊塗：
“誰啊”
“你都盯人家看半天了”
“哪……哪有，我看老師呢！”
宮美婷伏在課桌，儘量降低自己的存在感壞笑：
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