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關係嘛！”
看，這個就不一樣?，屬於天然樂天派。
安詩言點?頭：“嗯，如果能申請下來，我可以做認養名?牌的美工設計。”
常一樂：“哇！你自學的嗎？我看你總在紙上畫畫……那個那個……”
兩個人聊著天走遠，半夜裡，金城下了一場大雨。
第二天上午天晴了，但高一新生們依舊很騷動?，下午時，操場上飄著濛濛雨絲，軍訓彙報表演開始了。
軍訓標兵要走在方陣的最前方，處在最明顯的位置，看臺上的校長並不知道自己被兩個軍訓標兵說過“不能容蛋”，在發獎狀時還額外誇了兩句他們有精神。
嚴教?官盯著自己挑出來的三個人，倍感欣慰……看到他們順利拿到表彰，他總算是鬆了口氣。
不知道為?什麼，總覺得除了楚聽烏，另外兩個人也不像是安分的。
一切本該順利進行?，但在發到五班時，軍陣裡突然出現?了騷動?。
嚴教?官：“……”
他有不太好的預感。
五班的一名?軍訓標兵被當場舉報了。
原來是和標兵同宿舍的人，舉報他宿舍欺凌——其?實也不太複雜，就是標兵總佔舉報人的小便?宜，讓他打水，讓他拿東西，吃他的零食，刷他的飯卡之類的，理由是“我們是舍友嘛”，舉報人要了幾次錢，都沒要到，便?把這事情憋在心裡，誰都沒說。
標兵還以為?沒事了，結果對方是憋了個大的。
大人們往往有更委婉的方式達成目的，但高中的孩子們，有些性格就有點?直白和極端。
這事一發生，講臺上也有些騷動?，楚聽烏注意到，被舉報的標兵並不是加練第一天來讓他們排隊的五班男生，與?那男生無關，但他的臉也憋得通紅，眼神死死盯著前方。
——看上去是個很好面?子的人。
情況如此尷尬，校長表情也不太對，他沒有發五班的獎狀，跳過五班把六班的發完，然後匆匆讓匯演結束，讓五班幾個人和舉報人都留下。
五班的班主任和教?官也沒走，總教?官也留下了……臺上其?他幾個標兵腳步剛拖拉了會兒，就被他們各自的教?官像趕雞仔一樣?趕回了方陣裡。
嚴教?官：“別看了，還看呢？我和你們的相處時間就剩半個小時了，就不能表現?出一點?難捨難分嗎？”
結果一個個都吃瓜去了！
常一樂：“那，那我們裝
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