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往院子裡一張望，發現院子裡也有一部手壓水井，邵奶奶解釋道：“就前陣兒才給裝的，比往年‘送溫暖’實惠。”
越寧笑笑，去了院子裡慢慢壓水，預備把水缸打滿。小胡老師正好跟邵奶奶聊天，小何醫生左看右看，說一句：“我出去瞅瞅。”他看得出來有他在邵奶奶放不開，乾脆出去院子外面抽支菸。邵奶奶鬆了口氣，對小胡老師讚道：“這個年輕人斯斯文文的，不錯。”
小胡老師不好意思地笑了，有心再聽邵奶奶多誇小何醫生兩句，卻又不好意思再提起話頭來，邵奶奶不是個多嘴的人，小胡老師不提，她也不去提。算起來兩人最大的交集就是越寧了，小胡老師知道邵奶奶是養過兒子的，便向她討教，言語裡不免帶出些擔憂來。
邵奶奶見小胡老師一張年輕的臉，眉頭皺起，很像那麼回事，也很熱心地幫忙解答。她本就性情和緩，熱心也不特別顯露在臉上，可話裡已經帶出來了，平常邵奶奶可沒那麼多話。帶來的禮物，張老頭倒是收得沒有心理負擔，他幫過忙，出了大力，越寧記得他的好，這讓他覺得舒服，也覺得越寧可以相交。邵奶奶就不□□心，她覺得自己沒做什麼，兩人的交集，起初也是越寧學雷鋒做好事，她只是回報善意而已。跟小胡老師聊天，額外出了些主意。
小胡老師提起越寧來是得意的，她教過數以百計的學生，就單單相中了一個越寧，就跟這孩子有緣份。這孩子也爭氣，雖然會犯錯，但總的來說，完全體現了小胡老師的教育水平，超出了她的預期，說起來滿是驕傲。也更願意為越寧多操點心。
邵奶奶，猶豫了一下，小胡老師看出來她有話要講，也拿出被小學的小猴子們磨出來的耐性等她說話：“要不，學寫大字吧，大字寫好了寫小楷，抄抄經，最磨性子。聰明人，旁的不用擔心，最怕移了性情。字要不夠，再學一兩樣技藝，琴也好，箏也好，要不就笛子，便宜，能讓他沉得下心的就行。”
這主意好！小胡老師眉花眼笑的：“還是您有年紀的人懂得多。”
邵奶奶的臉上飄過一絲笑影：“你要慢慢想，也能想得到的。不過呀，這孩子你不能總拘著，小時候養得太好了，沒見過壞事兒，被壞人一帶壞了，可就難了。”
小胡老師覺得有理，又有些犯愁：“這可怎麼辦？這個度可不好把握。”
邵奶奶道：“也不用太擔心了，我看這孩子就很好，是個肯聽勸的，只要你說的有道理，他都會聽的。是個有主意的樣子。”
小胡老師的心情一會兒上一
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