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軍隊的高階將領、中低階軍官還停留在依靠戰場磨礪，自學成才的階段！
而餘姚縣勇營這個簡陋的隨營學堂，它興許還無法讓餘姚縣勇營的軍官們獲得多麼高超的戰術水平，不可能讓這些軍官們一下子就成為什麼名將，但是它卻是教授給了這些軍官們最基本的戰場技能。
而更關鍵的是，這個隨營學堂讓軍官們具有了最基礎的近代軍隊的指揮能力，而這一點是非常重要的。
然而對於對面的太平軍來說，他們只是一支封建軍隊而已，也許他們的將領在戰略眼光要勝過餘姚縣勇營的軍官們，也許他們可以用各種嫻熟的冷兵器時代戰術進行作戰。
但是，他們對上的不是和他們一樣的封建軍隊，而是一支近代軍隊，這就造成了諸多太平軍的中低階軍官實際上是搞不清楚餘姚縣勇營各種戰術調動的目的，他們只能是用著自己熟悉的方式去作戰。
簡單說，餘姚縣勇營的軍官們理論水平更高一些，而太平軍的軍官們實戰經驗要更多一些。
現在雙方的激戰已經到了最後關頭，林安飛看著前方陷入苦戰的輜重團和親衛隊，他知道留給自己的時間已經不多了！
他騎著戰馬跑在最前方，心中估算著距離，等到了大約四百五十碼的距離後，他手中的指揮刀揮下：“三列橫隊！”
在他的身後，以連為單位的步兵們快速跑動著，以他為中心向兩邊延伸，很快縱隊就是迅速編為三列橫隊！
這一次，他並沒有採用兩列橫隊，因為在剛才的戰鬥中林安飛已經察覺到，自己的第二步兵團在訓練、士氣上距離第一步兵團還是有著極大的差距，而兩列橫隊固然能夠發揮更大的火力，但是對士兵的訓練以及勇氣要求都非常高。
萬一等下敵軍騎兵衝過來的話，兩列橫隊很有可能擋不住，所以他採用了略微保守的三列橫隊。
不過他的這個做法讓後方的漢特·威廉卻是非常不滿：“他這是要做什麼，該死，現在時間那麼緊張，他必須要在最短的時間內發射最密集的子彈！”
漢特·威廉是一個典型的英人，對兩列橫隊的戰術極為推崇，並對三列甚至四列橫隊保持輕視態度，認為只有三流軍隊才做這種事，他也不想想，在這種關鍵時刻，不是每一支軍隊裡計程車兵都能夠和訓練有素，戰鬥經驗豐富的英國步兵們一樣，從容列出兩列橫隊然後進行作戰的。
很顯然，後方漢特·威廉的話是無法影響到林安飛的前線指揮的！
左右看著跑的已經有些喘
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