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想要不想要，而我們居然又是如此擅長學習和考試的一個民族，真不知道這是幸或不幸。
“教育”的英文是education，詞根edu有引導、誘導的意思，理想的教育，應該是把一個人真正的內心引匯出來，幫助他成長為自己真正想要的樣子。
可是現實中發現自己、認識自我，比實現什麼具體的目標難多了。對自我的認知，就像數字前面的那個1一樣，沒有這個1，後面有多少0都不會讓你開心和滿足。
還有一個問題也很普遍，那就是我們已經習慣於接受和隨波逐流了，對任何事情都缺乏所謂的激情和喜愛，也想不到有什麼特別想去做的事情，怎麼辦？
哈佛商學院的教授Youngme Moon是這樣回答類似問題的：
“在你今後的人生中會做很多選擇，讀什麼專業，做什麼工作，住哪個城市。如果在每個岔路口的時候，你都選擇了那些自己相對感興趣、讓自己興奮、能激發好奇心的事，你就會在下一個岔路口繼續選擇讓自己更喜歡的，在下下個路口繼續選擇你更更喜歡的……
在這裡，這位教授提供了一條解決問題的思路，那就是：不要總想著一勞永逸地解決這個“瞭解自己”的問題。“瞭解自己”是一個宏大的命題，真正操作起來，不會比你做過的奧數題更簡單。唯有從你遇到的每一個選擇關卡、每一個岔路口入手，一點一點地做出相對喜歡或者相對有利的選擇，才能逐漸培養出對自己的感知，比如：
——原來我是喜歡做和人打交道的工作的。
——原來錢能帶給我更大的滿足。
——原來我喜歡張羅又喜歡幫別人牽線搭橋，是不是做個“拼縫”的工作更適合我？
由此當你一直這樣做的時候，有一天你會覺醒，真正認識到——你正在做著自己真正喜愛的事情。