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師？她為什麼要把怒火撒在我頭上？她為什麼要說那樣的話？
儘管我自認為是一個寬容溫和的人，但在很長一段時間裡，我完全不能聽到“藍老師”這三個字，只要聽到，就會氣得渾身發抖。
那時我只有十三歲，但隱約猜到她大概和我的學校，或是我的老師之間，有過一些過節，但我始終想不通的是，身為傳道解惑的教師，她為什麼要這樣對我？怎麼能夠遷怒於一個完全不相干的學生？
後來，我自己還設想了種種如何報復藍老師的“解氣”情節：
比如去參加某個國家級的英語演講比賽，然後被中央電視臺報道，再透過鏡頭用英文講述她對我的不公待遇。
或者要去美國上大學，然後把我的錄取通知影印一份，親自送到她手裡，看她的表情。
還可以率領一群我們班英語說得極棒的同學們，去少年宮英語班踢館，用英文把藍老師和她的學生們罵得狗血淋頭……
時間慢慢地過去，但藍老師打擊我的那一幕，始終在我心頭縈繞不去。那種憤懣之情和渴望報復的強烈感覺，簡直成為驅動我學英語的最強引擎。
不過我媽似乎沒我那麼記仇，雖然給我報名失敗，她卻把藍老師推薦給了我小姨。當我聽說小姨順利地把表弟送到藍老師那裡的時候氣壞了，極力勸阻無果，又哭了一場。
後來讓我更沮喪的是，藍老師似乎在教學上真的很有自己的一套。一直跟著她學習的堂哥，成為她最喜愛的學生，接連拿下了好幾個全國英文比賽的大獎；我的表弟雖然年紀很小，但經她教過之後，口語水平扶搖直上。我要真去和藍老師班的同學用英文罵戰，估計一個都打不過。
直到進入大學，我才漸漸開始不那麼記恨她了。儘管她曾對我說過那樣的話，可我的高考英語成績照樣還不錯呀。
多年後的某一天，我和堂哥同時從GRE的考場出來。機考都是當時出成績，堂哥問：“你考了多少？”
我說：“將近滿分。”
他大驚：“啊！那麼強？！我只有你的一半。”
在那個炎熱的夏日午後，他的笑容突然和記憶中藍老師的怒容重合在一起。
我的心情像突然被紮了一針的氣球，一下子委頓下去。
我彷彿看到一個怒氣沖天的小姑娘，揮淚狂奔著，穿越層層雨幕向我跑來——她的委屈、她的痛苦、她的憤怒我依然全部清晰地感受到。
可她倏的一下穿我而去，無影無蹤，胸口壓積多年
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