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從後面出現，拿出緊急藥箱開始量體溫，打強心劑。
溫佳怡被人扶了出去，路過昏死過去的羅妍眼風都沒瞟一眼。
而屋裡的人瞧著手拿滴血晾衣杆的沈木森，表情不一。
有驚訝的，有驚恐的，校長看到這一幕腿都嚇軟了。
大腹便便被後面的男教師扶著。
為首的長官透過防護鏡，眼神犀利，他問沈木森：“是你把他眼睛戳瞎的？”
沈木森點頭，神情堅韌。
“不戳瞎，他還會咬人。”
和一屋子的人相比，她一個小女孩見此血腥的場景臨危不懼。
還能在危險第一時間做出合理的解決方案，長官表示很滿意。
他點頭，犀利的眼神帶著幾分讚許。
“不錯，很聰明。”
怪物被武警帶走，受傷的學生進入市醫院觀察。
關於受驚的學生，校方則讓各班導員親臨宿舍安慰受驚的學生。
而溫佳怡和沈木森是目擊者，接收完警方詢問，被批准回家休養。
溫佳怡受了很大的驚嚇，臨走之前，溫太太把她摟在懷裡，爸爸則在旁邊收拾衣物。
他們扶著她從沈木森身旁路過時，溫佳怡突然來了一句“羅妍的事，不怪我。”
怪不怪又有什麼關係呢？
沈木森不理睬，溫佳怡遇到危險的時候，羅妍第一個衝上去救她。
那怕她平時對溫佳怡兇兇的。
而溫佳怡，在怪物撲向她的一瞬間，拉羅妍墊背。
誰怪誰，那個都說不清。
關於高校突發咬人事件，校方用“狂犬病”“癔症”的字眼回絕四面八方的質疑聲。
但是謠言就像兇猛的洪水鋪天蓋地，學校一邊承受輿論壓力，一邊跟家長髮家長書。
兩天後，“狂犬病”病例在各地爭先恐後出現。
醫院發現，咬人的“人”身上疑似攜帶某種傳染病毒，被咬的人當晚住進ICU，發高燒，全身面板遍佈黑色的青筋。
科學專家立馬以此開展研究，發現他們之間腦子會傳染一種未知蟲類病毒，形狀像蛆，口器又像放大版的蝸牛恐怖。
他們把這種蛆命名為“嗜血”，一旦染上，腦子會被高體溫融化，腦子被蟲類寄生，渴望新鮮的血肉，尋找可繁衍的宿主。
不知傳染源頭在哪裡，專家猜測可能是近代溫室效應爭強，冰川融化遠古病毒突然甦醒，也可
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