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在夏令營的日子裡，陳然也基本摸清了班裡23個同學的生源學校，像陳然、何銘顏和凌睿透過擇校考試即將進入Z中的還有三名同學，他們都是錄取在特長班裡，三名同學高高瘦瘦目測已經將近1米7的黃俊彥和一有機會就去打球的林振聲是作為體育特長生進入的，而一直不做聲響的劉梓瑤居然是因為唱歌特長進入的。
知道劉梓瑤進入Z中的特長時，陳然都驚掉了下巴，誰能想到平常講話都聽不見的人居然是唱歌特長，作為同校的夏未芝倒是清楚，道：“學校經常表演她都去的，合唱團領唱什麼的，唱的歌我一首都沒聽過。”
在夏令營與陳然熟悉起來的夏未芝在擇校考試沒有選擇Z中，而是選擇h中，並且也像陳然般已經拿到了擇校入場券，但是具體分班還要等開學之後進行的分班考試。
當夏未芝知道陳然、何銘顏和凌睿這三個報考的都是Z中時，還高興道：“太好了，分班考試又空出了幾個名額。”陳然笑著搖搖頭，自己這段時間接觸夏令營的同學倒是清楚了一件事，就是數理化強的學生必定還有更多特長和專長。
像班裡這23名同學，基本瞭解一圈下來都已經是G市各大重點中學擇校錄取的同學，可以說，他們這些同學如果作為樣品量的話，基本可以斷定每個中學裡都有那麼些真正德智體美勞全面發展的尖子學生。
正當陳然感慨自己上輩子估計差距從一開始就拉開了，在當天課程最後，集訓安排的老師道：“還有幾天，我們夏令營就結束了，最後一天晚上我們會準備閉營晚會，要求各個同學都要上臺表演，表演形式不限，大家好好準備。”
話音剛落，教室裡就爆發出了激烈的討論的，有大膽的同學說要上臺表演做卷子，甚至說要模仿老師上課，七嘴八舌地好不熱鬧。陳然看著這群活力四射的尖子生，真真感嘆，不但是學習厲害，而且也非常有創意，如果換上是自己在學校裡的同學，陳然想了一下，估計還是得由班長高天志帶領同學們想表演主題吧。
在晚上，三名女生齊聚陳然的宿舍分別確認表演的內容，陳然拿出一張草稿紙，將三人能現場拿出手的表演專案都寫了下來，實在發現三個人特長的專案學習壁壘有點高而且表演道具準備有困難。
陳然自己不用說了，能跳芭蕾舞，但是隨身帶的衣服沒有一套能上臺表演的；劉梓瑤弱弱表示自己可以唱一段女中音歌劇，說了個歌劇的名稱，陳然發現這歌劇居然是義大利語的；而夏未芝乾笑兩聲，道：“我會長拳和軍體拳，打得挺好
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