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白檸就見這位年輕人從抽屜裡翻找出一瓶太太安神日服液，非常熟練地一飲而盡。
白檸：“……”
這年頭，當班主任都在拿命耗了嗎？
“這也是我今天提前約您的原因。”梁老師瞬間回神，原本蒼白的臉也有了一些血色，但神情中還是帶著一些無法掩蓋的焦慮，“他啊……最大的問題就是過於優秀了。”
白檸：“？”
白檸不是很懂：“過於優秀，也會令您如此煩惱嗎？”
只見梁老師幽幽地瞥她一眼，重重點頭。
白檸坐直身體，決定給梁老師一個伸冤的機會：“您請說。”
“是這樣的。”梁老師的聲音很輕，更多的是無奈，“錦秋呢，反應很快，學習能力很強，舉一反三算是家常便飯，他的確很聰明，但這就是問題所在，如此聰明的孩子，往往會變得很自我。”
白檸挑眉。
“他年紀小，不分對錯，在課堂上會影響教學進度，並且還會引得其他孩子追隨他。”梁老師尷尬地扯了扯嘴角，“就比如上數學課，他覺得過於簡單，就會主動起來給老師理論，最後還讓同學們跟他一樣不聽課。”
白檸：“……”
“這麼小的孩子，懂什麼呀，見他這麼厲害，不用聽課，其他小孩也以為自已有那個天賦，也跟著不聽。”梁老師說到這就頭疼，“可是您知道，錦秋這樣的孩子，只是特例。”
白檸頓時覺得梁老師還挺可憐的，遇到這麼一顆耗子屎。
白檸想了想，問：“那老師，您是想建議錦秋跳級是吧？”
白檸這一問，直接點亮了老師的目光。
只見梁老師雙手交握，萬分小心翼翼地看著她：“您原來能明白我的意思。”
“當然。”白檸微笑道，“有這樣一位學生在班上，確實有點兒影響其他小孩的學習進度。”
畢竟不能讓人家爬還沒學會就學飛啊。
“是的。”梁老師沒料到這位母親如此通情達理，她先還以為對方會因為她打算把孩子逐出班級而感到生氣。
梁老師無比感動，沒忍住又誇了賀錦秋兩句：“他的智力肯定超過了一般小孩，屬於偏天才型別的孩子，所以我建議可以直接把他送到高段學習。”
白檸輕聲應道：“我會考慮的。”
見對方如此好說話，梁老師本來烏雲密佈的臉也變得晴朗起來：“太感謝您的配合了，您竟然能如此體諒我們的難處，難不成也是
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