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第59章 學校內的老師等級 (第2/3頁)

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並且藉助源能提升,這類雖然是最低階的超武者,卻可以做到橫渡星空,離開星球。”

“對天地源能的認識為什麼很重要?”陳明不解的問道。

“關鍵不在於認識,而在於思維,在於心。”紀瑤看著他,“什麼是天地源能,你可以找到任何答案,甚至是最標準的答案,但你的心不相信不認可,那就沒有用。”

陳明恍然大悟,難怪自己第八次模擬場景裡遲遲無法接引天地源能,他本以為是冥想術的等級不夠高,無法匹配自己超強的異能,沒想到關鍵在自己,竟然如此唯心。

“入階者,除了對肉身的把控,對異能的掌控,最關鍵的就是心,包括意志,精神,心靈,性格等等,全都是接引天地源能的難關。”紀瑤老師道,“當然,對你來說還早。”

“不早了。”陳明笑了笑,“拿下新人王之後,我就會入階,很快接引天地源能。”

“不要心急,”紀瑤皺眉道,“你最好等成為新人王之後,找一個老師指導。”

“說起老師,”陳明看著她,“成為新人王的話,應該可以拜入校長門下吧?”

“你倒是真敢想。”紀瑤失笑道,“八級超能大學的教師隊伍分為,帶班級老師黑鐵超武者,系裡的教授青銅超武者,院裡的院長白銀超武者,以及正副校長和主任黃金級。”

“紀教授,失敬失敬。”陳明拱手道。

“不知者不怪罪,”紀瑤說道,“超武種子一般都是拜在青銅級超武教授門下,不過大部分教授都只會選擇和自己同一個異能或者同一系。”

“這麼說,紀瑤老師您的異能就是光明系?”陳明立馬問道。

“不錯。”紀瑤老師點頭,手指輕輕一點,一束白色的光芒落在他的身上。

“這是?”陳明瞪大眼睛,“精神類加持異能?”

“光明禮讚,”紀瑤教授平淡的說道,“成為超武者之後,對自己的異能再開發創造的。”

“怎麼才能再開發?”陳明請教道。

“去各種秘境,最好是和自己的異能對應的秘境。”紀瑤教師搖頭,“不要想這些,等你以後實力到了自然明白,眼下你最該做的就是熟悉異能技,提升你的氣血值。”

“如果我想拜入校長門下怎麼做?”陳明繼續問道。

“只能是有吸引校長的一面,”紀瑤看著他,“頂多副校長會因為新人王的名頭收下你,尤其是那些兼任院長的副校長,本身還沒有到達黃金級,但白銀級高段的實

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