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第509章 授人以魚不如授人以漁 (第3/3頁)

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回事,別老是妄自菲薄嘛!我是想搞個這樣的社團,我們一起學習,一起想作品,然後資源方面的事我來想辦法,到時候到我們出作品的時候,我會請比較厲害的老師,比如說祖寧老師,或者鄭宇老師,他們都在京城嘛,請他們幫我們把把關,然後再給大家找個渠道,去展示我們的作品!”楊若伊笑道。

楊若伊回來之前,有仔細考慮過自己組建這樣一個社團究竟是要做什麼。首先組建社團當然是要做點事,在不影響自己工作學習的情況下,要做出一點成績,但因為是自己組建的社團,自己不能只顧著自己的私心,還要考慮到社團成員們的發展!

她們因為自己加入了這個社團,那就得帶著大家一起進步,一起成長,那自己的這個社團才算組建得有意義!

楊若伊後面想到自己能為大家做什麼?

專業方面,有老師教,老師教的更好,自己幫不上忙。

唯一能做的,也就是整合自己手上的資源,幫助小夥伴們提前得到最好的鍛鍊,幫助她們積攢寶貴的社會實踐經驗!

開學典禮上,校長不是說了嗎?考上央音不代表你們成功了,央音畢業找不到工作,最後黯然轉行的大有人在。

作曲的這個行業同樣競爭激烈,楊若伊覺得自己可以幫幫大家,在未來畢業後,能有更強的競爭能力,能幫助大家都能在自己感興趣的作曲行業中生存下去!

授人以魚不如授人以漁!

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