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也無所謂。中途要是出現意外或決定退出的學生可按下領邊的緊急按鈕，我們會立刻派人過去。
好了，該說的都說完了，所有隊伍現在跟隨領行的教官去往各自的上山地點！“
田豐收話剛說完，位於他後排的其他教官便各自走向六個隊伍。
不知是否巧合，C組的領行教官正是田豐收。他站至隊伍最前方，氣勢十足地一揮手，“交叉隊伍簡成三列，跟我走！”說完就大踏步轉身往前走去。
兩百多個人很快在行走間完成了位置變換，朝歌與明松和屠夕暫時分開了，她在隊伍中列，前後左右都是陌生人。
離開剛才的場地後，安靜的氛圍瞬間彌散，交談聲和嬉鬧聲不斷傳來，田教官對此沒什麼異議，甚至和身邊跑上來並肩的學生侃大山，看樣子這個狀態是正常的。
隊伍並沒有亂，可眾人的心顯而易見地亂了。朝歌回頭看了看其他遠去的隊伍，發現都一樣的鬧騰。
舌尖頂了頂腮幫子，朝歌不自覺感到有些愉快，久違地生出一絲興奮。
她本以為軍校內的訓練都是那種循距嚴肅的，哪怕屠夕他們先前說了混訓一事也沒引起她的興致，在朝歌看來那些都沒什麼挑戰性，所謂訓練，沒有各種各樣的未知性人會缺少危機感，每天待在模擬倉和學校的結果雖踏實穩定卻進步緩慢，危險和意外雖可能引起傷亡，但也足夠讓人加速成長。
不過明顯她這思想不會被採取，既然已經來了那也只能接受。
事實上對於五年前犧牲的那波學子，朝歌那時並沒感到可惜，對於她而言，會失敗就意味著準備不足，應變能力不行，簡單來說就是太弱了，又菜又愛莽，要不然為什麼救援人員中只有那幾個學生沒了，明知自己不行還要跟異獸正面槓，不是傻子是什麼？！
事情發生那會兒朝歌已被秦老頭收養兩年多，聽見她不屑的發言時老頭子還好生與她溝通了幾日。
不過對於彼時11歲渾身長刺的秦朝歌來說，人活著就該為了自己，守護正義、守護生命都是官方的漂亮話，自個兒活著才有未來。
假如換成她在現場，她絕不會允許自己成為犧牲的一員，生命應該由自個兒保護，力所能及的幫助可以有，但要做出取捨時應該將自己放在第一，“聖母”般的犧牲在她看來是那麼愚蠢，人沒救到自己還沒了，一點也不值得。
那是奶奶曾教她的，她不覺得有何不對。
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