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師有所偏差，學生也當以大義勸諫。”
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張平說完後，他便跪下對著褚澤言深深一拜“老師，學生擇天下萬民。”
“幼時家貧，學生亦不知張家村之外的世事，昔日之心，便是想將來掙些銀錢，改善家中生計，使父母輕快些。
陛下施仁政，所交田稅之後亦可全家溫飽，然交完朝廷所需的田稅，還要再交給官差額外的規費，學生的三叔，也是因為服徭期內工程塌陷身亡。
學生那時聽說若是考取秀才功名，便得以免除家中徭役之事，然自學生讀書以來，通曉世事，發現百姓之苦，遠不止於此。
這世間，有太多不公，太多無奈，百姓之苦難以言說。
就連學生所提出的制炭之法，原本也只是想改便家中村民生計，讓他們不在嚴寒受凍，可卻為此得罪多人，若不是老師相助，只怕學生和張家村一族之人怕是難以善終。
老師，學生曾以為讀書入仕只為光宗耀祖，而今方知，應為天下蒼生謀福祉。
若不能改變這世道，讓百姓安居樂業。
學生即便高官厚祿，又有何用？
學生決心已定，願為天下萬民奔走呼號，哪怕前路荊棘叢生，也絕不退縮。望老師理解學生的一片赤誠之心。
為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平，此乃吾輩之使命，雖九死其猶未悔。”
張平問道：“老師，這不是吾輩讀書人之初心麼？”
褚澤言凝視著張平，良久，他喃喃自語：“初心？”
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