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…………
放學,琪亞娜在班主任的脅迫下留在教室裡寫作業。
且因為多次抄襲澤亞的原故,她的作業已經成為了各科老師的重點關注物件。
但是……以她目前大腦內的知識儲存量。
只能著咬筆頭跟這份習題乾瞪眼。
半個小時辰裡。
孤零零的“解”字和冒號在空白的試卷上顯得異常扎眼。
“啊!這個世界上為什麼會有數學這種東西……”
琪亞娜不斷按壓著筆芯,發出痛苦的喘息聲,對於常年依賴外接大腦的她而言,別說動腦。
甚至動手都是一件極其困難的事。
因為她根本不知道自已該從何開始解題?
腦袋空空的,感覺能敲出迴響,肚子也扁扁的,好想回去吃點芽衣做的飯菜。
本小姐累了,毀滅吧!
“笨蛋老姐你問這個問題的時候能不能過一下腦子?”
“數學是是人類探究世界,是研究任何自然事物的核心,是現代科技發展中必不可少的工具。”
“怎麼會沒用?”
澤亞看了眼琪亞娜試卷上的仿宋體的“解”字,搖頭嘆息道。
曾何幾時。
自已也是個在數學題目後面勤練書法的莘莘學子,可現在卻換成了在試卷前咬筆頭的草履蟲。
“可惡,明明是數學,上面卻摻雜那麼多英文字母。”琪亞娜壓下撕爛它的衝動,轉頭看向澤亞。
不滿的驚呼道:“這是不是有點道反天罡了!!”
“有嗎?”
澤亞攤開手隨意的應了一句。
這敷衍的態度讓琪亞娜覺得他是在嫌棄自已傻,眉毛輕皺,流露出不滿神色投向對方。
兩腮鼓鼓的樣子,像極了某隻膨脹的小河豚。
在見識到自已弟弟的無動於衷後,琪亞娜又把最後帶著希翼的目光放在芽衣身上。
畢竟現在教室的幾個人中,只有芽衣才有可能幫得到自已。
布洛妮婭講的方法她聽不懂。
而澤亞一來到自已的身邊。
她的大腦有習慣性的停止思考,直接詢問答案。
所有唯一能勝任自已“老師”的人選。
就僅剩芽衣了!
見琪亞娜把充滿希冀的目光投向自已,芽衣的嘴角微揚,溫柔道:
“琪亞娜我可以教你,但你必須自已算出
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