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全不屬於自己了……”
說著說著人就已經頹廢地跪倒一大片。
“感覺陳老師完全是因為資料收集夠了才給了我們反抗機會。”蘇雲裳攤開手，說出了真相。
“總之，把它當做猜猜我在哪的遊戲吧。”沈溪清試圖安慰下自己的同學。
“呆呆王應該是最好發現的吧？體型那麼大完全藏不住嘛！”班長很快振作了起來，分析了一下陳老師的寶可夢。
“那隻幽靈系的花舞鳥真的跟鬼一樣，一眨眼就不見了，不過她經常出現在有樹的地方。”那個被花舞鳥嚇到的同學根據幾次經歷，給大家提醒。
“千面避役喜歡在高處，例如天台，學校中心的那顆百年老樹，不過沒見他用過隱身能力。”沈溪清想了想幾次發現千面避役的地方。
“我聽說陳老師是一位精英級訓練家，身上肯定不止這幾隻寶可夢？我們還得警惕那些不在明面上的寶可夢。”這件事對對有點背景的學生來說都不是秘密。
“每天越早抓住監視器越好，不然後面的人可能要同時面對好幾個，那感覺還真是毛骨悚然。”
從這天開始，訓練一班開始了【猜猜我在哪】對抗賽，在一天一天逐步提升難度的對抗中，大家對於那種隱晦的視線敏感程度逐步提升。
說實在的，把了解了真正原因之後，這樣的訓練還挺有意思的，每天和那些善於隱藏的寶可夢鬥智鬥勇。
不過今天陳老師要玩新花樣了。
陳老師跟其他科任老師進行了調課，他們今天一整天都將待在訓練館裡。
“除了堅持不懈的訓練，寶可夢還需要進行實戰才能將所學到的東西化為己用。”
“我們班目前人數29人，分為三輪，進行混戰模式，直到場上其他寶可夢倒下，最後還站在場上的勝出。”
“三輪過後，第一場與第二場的勝者進行1V1對戰，下午時第三場勝者與上一場的敗者對戰，根據勝負決定是否有下一場對戰。”
“全部對戰結束後，所有人一起復盤前三輪的混戰。”
“對戰成績會算入平時分中，覆盤過程會根據表現進行附加分。”
陳老師已經安排好了一整日的計劃，正常的對戰規則這些孩子估計也已經習慣了，來一場混戰檢測下應變能力。
沈溪清在第二組，蘇雲裳和江安都在第一組，沈溪清嚴重懷疑陳老師的分組有貓膩，奈何沒有證據。
訓練館裡不知道什麼時候多了塊圓
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