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今天重要的三件事：
1.帶好小寶
2.寫第五章
3.腹直肌修復一組
為什麼我已經那麼努力了，還是過的那麼平庸？
28年的人生我一直在思考這個問題！
小學時，我放學回家第一件事就是寫作業，真的特別認真，別的小朋友在外面玩的聲音我都能聽到，但我還是趴在老家的磨盤上認真的寫老師佈置的作業，沒有一天沒完成作業。可是成績還是班級最後三名，每次老師提默寫拼音和單詞就特別害怕；努力一筆一畫寫字，最後老師只評價了一句還算工整；努力做個老師眼中的好學生，可是乖聽話的學生在老師眼中就是差生。
小學的我就像個榆木腦袋，有想努力的心，可是不知道從哪裡開始努力，像個無頭蒼蠅一樣努力無門。
小時候就我和媽媽在家，媽媽為了生計有幹不完的農活根本沒有心力教我，學問高的爸爸常年在山東做風水先生，三個哥哥也都不在家更不能教我，根本無人引導我學習，學習時也沒有人指教我，對待差生老師也根本沒有精力過問，就這樣，我的心裡就打上了笨蛋、榆木腦袋、差生的標籤。
想想那時候的自己，為什麼努力無效？學習無門，努力無用！我差了一個領我入門的老師，告訴我哪個是重點並記住，告訴我如何去學習。
這件事對我有什麼啟發：要想進入一個領域，一定要找到一個行業領域公認的大神，當作自己的老師和目標，然後蒐集海量的參考資料和標準正規化，接下來就花大量的時間去分析去學習。
我的孩子啟蒙學習要安排上，不要讓她經歷我這樣的學習無門情況。
到了初中，我發奮學習，勵志要做老師眼中的好學生，讓老師喜歡上我，就和學習死磕，每每夜裡學到十二點多，我跟自己較勁，我就不信我學不會，我不信我就比別人差。終於我的成績排到班級前五，可是再往前就難行了，不管我怎麼努力都沒有顯著的提高。
那時身邊的同學和老師都說我是“死學習”，可是我不這樣學習那要怎樣學，我就是靠著他們說的死學習成績才提上來的呀！別人玩我在學習，別人睡覺看電視我在學習，那時的自己怎麼也想不通，到底怎麼改變我的學習方法才能不死學習？
現在我知道了：學習要有效率的學習，要適當的休息大腦和娛樂；那些平時看著不怎麼學習但是成績特別好，就像學霸上課時高度集中，能及時的抓住重點，平時作業練習比較集中做不會的題型
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