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“開口”。
周慕聽出拒絕之意，有些失落，正此時，就聽遊岐話鋒一轉：“你澆吧。”
咦？周慕見峰迴路轉，立刻抄起水壺：“好的好的，不客氣！”
遊岐：“……”
……
周慕還沒領書，他收拾好宿舍後去領自己的書。遊岐也要去拿自己的新書。
遊岐沒管周慕，周慕也沒說“我們一起去”。
反正他跟在遊岐身後三步，往一個方向走，算是同行之中夾雜一些各走各的吧。
到了辦公室，裡頭開了冷氣，玻璃門自然是緊閉的。
有個老師正要從裡頭出來，門開到一半看見遊岐當頭走來，他拉住門閃開兩步讓出通道，“同學們好！”
遊岐走了進去，頭也沒偏：“老師好。”
周慕：“……”
周慕也跟在後面躥了進去，順便補一句“老師好”。
負責發書的也是學生，三個鬼修。
周慕這才發現裡頭不是開了空調，單純是因為有這仨鬼修……
“拜的哪位教授做導師？”一個鬼修同學道。
華靈有點像周慕在人族看到的那種專業性很強的學校，需要遵循傳統拜師，同時也結合現代授課方式上大課。
“湖海散人。”周慕道，“水行妖族環境與資源專業的。”
“哦哦。”那鬼修麻利地搬給周慕一堆早已分好的書。
周慕抱著書，最上面一本都抵住他下巴了。
好在他只是習慣不去時刻呼叫靈力，而非真的手無縛雞之力，輕輕鬆鬆抱著出門啦。
相比之下，另一邊的遊岐待遇又大不一樣了。
和周慕的思路不同，鬼修同學很明白，修習的專業和遊岐本人如何可一點關係也沒有。
甚至學院中向來有流傳，不讓遊岐選更為“暴力”的專業是校領導怕他受到刺激兇性大發，開華靈五十年未有之記錄，把同學給吃了……
學草藥，挺好的。
也不必問遊岐的資訊，誰不知道他哪個專業的，鬼修已經迅速把書交給遊岐了。
周慕領完書一邊跟在遊岐後面走出去，一邊低頭看書脊上的字，突然從裡面發現了一本畫風不太一樣的。
一堆教科書裡，夾著一本《三國演義》。
發錯書了呀！
“哎，等等，等等！”周慕大叫。
遊岐腳步還真頓了一下，有點遲疑。
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